Examen parcial primer corte

Según el concepto de ingeniería visto en la cátedra se puede deducir que:

• A. En un proyecto de grado la ingeniería me permite partir desde la investigación de una necesidad para desarrollar un producto y satisfacer una necesidad teniendo en cuenta algunos requerimientos.

• A. La ingeniería como profesión me permite desarrolla habilidades y competencias enfocadas a la creación, modificación y utilización de la tecnología complementada con el estudio de todas las ciencias para satisfacer una necesidad.

• A. La ingeniería como profesión me permite desarrolla habilidades y competencias enfocadas a la creación, modificación y utilización de la ciencia complementada con el estudio de todas las tecnologías para satisfacer una necesidad.

• A. En un proyecto de grado la ingeniería me permite partir desde la identificación de una necesidad para desarrollar cualquier cosa que me permita satisfacer una necesidad teniendo en cuenta algunos requerimientos deseados por la comunidad a la cual este enfocada el mismo.

Tener en cuenta las definiciones de CIENCIA, TÉCNICA y TECNOLOGÍA me permite visualizar como profesional las dimensiones de cada uno de los campos de estudio y aplicación de estas. De lo anterior respectivamente ¿que estudia cada uno de estos campos?

• Saber cómo, porqué, cómo y porqué de las cosas.

• Saber cómo y porqué de las cosas.

• Saber porque, cómo, cómo y porqué de las cosas.

• Saber cómo, porqué, donde y porqué de las cosas.

Como hemos podido observar la historia de la ingeniería es de suma importancia, ya que a través de su evolución hemos evidenciado que somos la secuela del pasado y debemos a la historia gran parte de la tecnología que poseemos y desarrollamos hoy. Por lo cual es esencial saber cuáles fueron sus aportes. De lo anterior cual NO es aporte ni científico, ni tecnológico de la ingeniería EGIPCIA.

• Establecieron los fundamentos de la geometría y de la aritmética para la medición de parcelas, y el establecimiento de signos matemáticos.

• Realizaron sus construcciones bajo una organización notable del personal, de modo que en las diversas fases del trabajo laboraban simultáneamente los canteros, los proyectistas, los enlucidores, los talladores de relieves y los pintores.

• La creación de aparatos de medición de áreas en el campo; tales como niveles y medidores de ángulos para obras de topografía.

• Determinación del triángulo rectángulo que les sirvió para inventar la escuadra, instrumento muy utilizado en las grandes construcciones.

1) The branches of engineering were created in order to classify knowledge and technology that was initially globalized and without distinction. Which one of the next list represents the main engineering? (MAIN).

• Military engineering, civil engineering, chemical engineering, mechanical engineering, electrical engineering, industrial engineering, computer engineering.

• Military engineering, civil engineering, mechanical engineering, chemical engineering, electrical engineering, industrial engineering, systems engineering.

• Military Engineering, civil engineering, materials engineering, mechanical engineering, electrical engineering, industrial engineering, computer engineering.

• Military Engineering, civil engineering, chemical engineering, automotive mechanical engineering, electrical engineering, industrial engineering, computer engineering.

La ingeniería mecánica aplica específicamente los principios de la termodinámica, mecánica de fluidos, análisis estructural, etc. Todo esto con el fin de diseñar diversos elementos de maquinaria (térmica, hidráulica, motores, etc.) Con estos principios identifique algunos de los principales campos de acción.

• Procesos industriales, industria Petrolera, Diseño de Máquinas, Industria de Transformación de Materiales, elaboración de proyectos, industria automotriz.

• Procesos industriales, industria Petrolera, industria Petroquímica, Conversión y Transporte de Energía, Diseño de Máquinas, Industria de Transformación de Materiales.

• Procesos industriales, industria Petrolera, industria Petroquímica, Conversión y Transporte de Energía, Diseño de Máquinas, Industria de Transformación de Materiales, elaboración de proyectos, industria automotriz, diseño y construcción de sistemas de refrigeración y aire acondicionado.

• Procesos industriales, industria Petrolera, industria Petroquímica, Conversión y Transporte de Energía, Diseño de Máquinas, elaboración de proyectos, industria automotriz, diseño y construcción de sistemas de aire acondicionado.

Se entiende como perfil profesional las características que deben reunirse para ejercer adecuadamente una profesión. Por lo cual se necesitar resaltar las habilidades ya que estas perduran y los conocimientos NO. Seleccione las 10 habilidades que debe poseer un ingeniero como profesional.

• Creatividad, capacidad de pensamiento convergente, capacidad de pensamiento divergente, capacidad analítica, capacidad de trabajo en grupo, interdisciplinariedad, pasión, diseño conceptual, capacidad de comunicación, dominio de un idioma técnico.

• Creatividad, capacidad de pensamiento convergente, capacidad de pensamiento divergente, capacidad analítica, capacidad de trabajo en grupo, interdisciplinariedad, diseño conceptual, capacidad de comunicación, dominio de un idioma técnico.

• Creatividad, capacidad de pensamiento convergente, capacidad de pensamiento divergencia, capacidad analítica, capacidad de trabajo en grupo, interdisciplinariedad, serendipia, diseño conceptual, serenidad, dominio de un idioma técnico.

• Creatividad, capacidad de pensamiento convergente, capacidad de pensamiento divergente, capacidad analítica, capacidad de trabajo en grupo, interdisciplinariedad, serendipia, diseño conceptual, capacidad de comunicación, dominio de un idioma técnico.

El proceso de diseño debe llevar una secuencia lógica para lograr que el resultado sea un éxito, de lo contrario podremos encontrar inconvenientes en el desarrollo que podrían frustrarlo. Por lo cual el orden correcto del proceso de diseño es:

• Identificación de la necesidad, investigación preliminar, planteamiento de la meta, especificaciones de diseño, ideación e invención, análisis, selección, diseño detallado, prototipos y pruebas, producción.

• Identificación de la necesidad, investigación preliminar, planteamiento de la meta, especificaciones de diseño, análisis, selección, diseño detallado, prototipos y pruebas, producción.

• Identificación de la necesidad, investigación preliminar, planteamiento de la meta, especificaciones de funcionamiento, análisis, ideación e invención, selección, diseño detallado, prototipos y pruebas, producción.

• Identificación de la necesidad, estado del arte, planteamiento de la meta, especificaciones funcionamiento, ideación e invención, análisis, selección, diseño detallado, prototipos y pruebas, producción.