ข้อใดเป็นวัสดุธรรมชาติที่สามารถนำมาสร้างสิ่งประดิษฐ์ได้

• ดินน้ำมัน

• เกล็ดปลา

• เชือกฟาง

• กระดาษหนังสือพิมพ์

บุคคลในข้อใดใช้ทรัพยากรในการทำงานได้อย่างประหยัดและคุ้มค่า

• โหน่งโค่นต้นมะพร้าวเพื่อนำก้านมะพร้าวมาทำไม้กวาดขาย

• นิดนำเศษผ้ามาเย็บต่อกันเป็นผ้าเช็ดเท้า

• แนนตัดต้นกล้วยเพื่อนำใบตองมาห่อขนมขาย

• นุชซื้อไหมพรมมาถักผ้าพันคอขาย

ผู้ผลิตควรคำนึงถึงปัจจัยในข้อใดเมื่อต้องการเลือกใช้บรรจุภัณฑ์

• ความหรูหรา

• ความสวยงาม

• ความแข็งแรง

• ความคุ้มค่า

ข้อใดเป็นปัจจัยที่มีส่วนช่วยให้ผลงานประดิษฐ์เพื่อการจำหน่ายมีความได้เปรียบในเชิงพาณิชย์

• บรรจุภัณฑ์ที่น่าสนใจ

• บรรจุภัณฑ์ที่น่าสนใจ

• บรรจุภัณฑ์ที่น่าสนใจ

• บรรจุภัณฑ์ที่น่าสนใจ

การใช้วัสดุในโรงเรียนหรือในท้องถิ่นเพื่อประดิษฐ์ของใช้ ของตกแต่ง มีส่วนช่วยลดปัญหาภาวะโลกร้อนได้อย่างไร

• ส่งผลให้การตัดต้นไม้ลดลง

• ช่วยลดปริมาณขยะในท้องถิ่น

• ช่วยลดมลพิษในอากาศ

• ช่วยทำให้น้ำในลำคลองไม่เน่าเสีย

ถ้านักเรียนต้องการให้ชิ้นงานคงสภาพอยู่ได้นานควรปฏิบัติอย่างไร

• นิสาใช้วัสดุที่มีราคาแพง

• จินด้าสร้างชิ้นงานให้มีขนาดใหญ่

• นุชเก็บชิ้นงานได้อย่างถูกวิธี

• ทัศนีย์สร้างชิ้นงานที่มีลวดลายมาก ๆ

ถ้านักเรียนต้องการแสวงหาความรู้เพื่อพัฒนาการทำงาน เรื่อง การประดิษฐ์ของใช้ของตกแต่ง จากวัสดุในท้องถิ่นนักเรียนควรเลือกแหล่งข้อมูลในข้อใด

• สำนักงานเกษตรในอำเภอ

• ห้องสมุดประชาชน

• ชมรมแม่บ้านในท้องถิ่น

• ที่ทำการองค์การบริหารส่วนท้องถิ่น

ข้อใดคือวัสดุที่มีมากในท้องถิ่นภาคใต้

• ดินเหนียว ฟางข้าว รากมะพร้าว

• ใบตอง รังไหม หญ้าแฝก

• ไม้ไผ่ ผักตบชวา เปลือกข้าวโพด

• กะลามะพร้าว เปลือกหอย ยางพารา

การเตรียมวัสดุอุปกรณ์ในการประดิษฐ์ไว้ให้พร้อม

จะช่วยฝึกให้นักเรียนมีคุณลักษณะนิสัยอย่างไร

• ความตรงต่อเวลา

• มีระเบียบเรียบร้อยในการทำงาน

• มีความรู้เพิ่มขึ้น

• เป็นคนช่างสังเกต

การประดิษฐ์ของใช้ ของตกแต่งควรคำนึงถึงสิ่งใด มากที่สุด

• ความทนทานและความสวยงาม

• ประโยชน์และความคุ้มค่า

• ค่าใช้จ่ายในการปฏิบัติงาน

• การจัดจำหน่ายสินค้า