CTMA 2ºBach Sistemas

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12th Grade

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Assessment

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Science

12th Grade

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Paula Polo

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10 questions

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1.

MULTIPLE SELECT QUESTION

30 sec • 1 pt

¿Cuál de las siguientes características no define a los sistemas cerrados?

Tienden al máximo equilibrio.

Intercambian energía pero no materia.

Intercambian materia pero no energía.

Son interdependientes de otros sistemas y subsistemas.

2.

MULTIPLE SELECT QUESTION

30 sec • 1 pt

¿Qué nombre recibe una representación simplificada de la realidad que ayuda a su mejor comprensión?

Relación

Sistema

Holismo

Modelo

3.

MULTIPLE SELECT QUESTION

45 sec • 1 pt

¿Qué es necesario para que se produzca una relación compleja entre variables dentro de un sistema?

Que se relacionen más de dos variables de manera encadenada.

Que la influencia, positiva o negativa, entre variables no sea predecible.

Que exista una influencia bidireccional entre ambas variables.

Que una variable afecte a dos o más variables.

4.

MULTIPLE SELECT QUESTION

30 sec • 1 pt

Cuando en un sistema queremos estudiar las entradas y salidas de materia, energía e información sin tener en cuenta las relaciones entre posibles subsistemas, elaboramos un:

Modelo de pensamiento

Modelo de caja blanca

Modelo de síntesis

Modelo de caja negra

5.

MULTIPLE SELECT QUESTION

30 sec • 1 pt

¿Cómo se denomina al enfoque que estudia un sistema mediante la descomposición y el análisis de las partes que lo componen?

Reduccionista

Holista

Sistémico

Sintético

6.

MULTIPLE SELECT QUESTION

30 sec • 1 pt

¿Qué son, en la teoría de sistemas, las propiedades emergentes?

Aquellas independientes al tamaño del sistema.

Aquellas que relacionan al sistema con el exterior.

Aquellas cuyo valor es dependiente del tamaño del sistema.

Aquellas propias del sistema pero no de sus partes individuales.

7.

MULTIPLE SELECT QUESTION

45 sec • 1 pt

Dentro de un sistema, ¿cuándo se produce una relación causal simple negativa entre dos variables?

Cuando el incremento de una supone el incremento de la otra.

Cuando el decremento de una supone el decremento de la otra.

Cuando el incremento de una afecta unidireccionalmente al decremento de la otra.

Cuando el incremento de una supone un incremento en la otra que, a su vez, propicia un decremento en la primera.

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