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Otros modelo educativo tradicional, conductista, naturalista

Authored by Gabriela Lara

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Otros modelo educativo tradicional, conductista, naturalista
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1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

2 mins • 1 pt

EL METODO TRADICIONAL PROPONE QUE LA CLASE BAJA:

Ninguna de las anteriores

Razone y piense lógicamente

Únicamente obedezca

Fomente emprendimientos

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

2 mins • 1 pt

Señale una ventaja del modelo educativo tradicional

El profesor refuerza y define el aprendizaje

•Genera autodisciplina y favorece el desarrollo del esfuerzo personal.

La competencia.

• Se basa en la medición de valores o desvalores del individuo.

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

2 mins • 1 pt

EL CONSTUCTIVISMO OFRECE A LOS ESTUDIANTES:

Cuadernos y libros

Un método eficaz

Ninguna de las anteriores

Herramientas para el desarrollo de habilidades

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

2 mins • 1 pt

QUE ES EL MODELO CONDUCTISTA

Este modelo consiste en el desarrollo de un conjunto de objetivos terminales expresados en forma observable y medible

A pesar la antigüedad de este, llegó a la cima en la época de la Revolución Industrial

El naturalismo tiene su origen en el empirismo británico, según el cual todo conocimiento se deriva de la experiencia

NINGUNA DE LAS ANTERIORES

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

2 mins • 1 pt

EL MODELO EXPERIENCIAL O NATURISTA

Permite el desarrollo de habilidades mediante la memorización

Consiste en la memorización

Fomenta el aprendizaje mediante las experiencias

NINGUNA DE LAS ANTERIORES

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

2 mins • 1 pt

SEÑALE UNO DE LOS PRINCIPIOS DEL MODELO NATURALISTA

Creencia en la naturaleza; naturalismo aplicado a la educación.

Impulsa la autonomía e iniciativa del alumno.

Usa materiales físicos, interactivos y manipulables.

Impulsa la indagación y motiva la reflexión para encontrar las respuestas

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

2 mins • 1 pt

Concepto de Modelo Cognoscitivista

Genera autodisciplina y favorece el desarrollo del esfuerzo personal.

Entendemos por cognición el acto de conocimientos que obtenemos por la capacidad de pensar

Favorece los procesos de memoria.

•No se requiere de un proceso de adaptación a la enseñanza por parte ni del alumno ni del profesor.

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