Inglês Instrumental

Observação do texto de forma rápida e sem se preocupar com detalhes:

• Scanning

• intensive reading

• Skimming

• Cognatos

Palavras semelhantes com significados também semelhantes são chamados de:

• Cognatos

• Falsos cognatos

• Falsos amigos

• Scanning

Textos com funções específicas na nossa vida social são chamados de:

• tipos textuais

• gêneros textuais

• informação não-verbal

• afixos

Uma habilidade ou estratégia na qual "lemos nas entrelinhas" é chamada de:

• Informação não-verbal

• Afixos

• Inferência contextual

• Palavras-chave

Marque 3 estratégias ou habilidades de leitura em Inglês Instrumental:

• Palavras-chave

• Inferência contextual

• Tradução

• Advinhação

Termos que são essenciais para o texto e normalmente se repetem mais vezes até o seu término são chamados de:

• Inferência contextual

• Afixos

• Formas verbais

• Palavras-chave

"Referência pronominal" se refere a:

• verbos destacados ao longo do texto.

• repetição de termos para dar ênfase.

• substituição de termos para evitar repetição.

• advinhação de palavras através de tradução de alguns termos.

Marcadores discursivos se referem a (marque 2 opções):

• um outro termo para conjunções.

• palavras sublinhadas ou com alguma marcação visual no texto.

• palavras que podem ser retiradas do texto sem prejuízo.

• palavras que fazer a conexão entre as orações e ideias.

Marque as duas opções CORRETAS:

• Skimming se refere a estratégia de detecção de informações específicas no texto.

• Afixos se dividem em sufixos e prefixos.

• Conhecimento prévio se refere ao que se adquire de informações estritamente do texto.

• Os grupos nominais são formados por um núcleo (substantivo) e mais modificadores (adjetivos ou substantivos).

Marque as opções CORRETAS:

• Normalmente fazemos uso de apenas algumas estratégias nos textos.

• Um conhecimento gramatical é essencial para a leitura de textos na língua inglesa.

• Informação não-verbal se refere a toda informação que advém de imagens, gráficos e outras formas de apresentação.

• Adquirir mais vocabulário e ter conhecimento gramatical podem ajudar imensamente na compreensão do texto.