«Хоровий і сольний спів: рух і розвиток, єдність і бороть

Ви за фахом:

(a)  

Що таке спів?

• Спів - це звук у горлі

• Спів - це звук у голові та грудині

• Спів - це коли ти співаєш

• Спів - це розмова на довгих голосних з певною тривалістю на певній висоті

Де народжується звук?

• Звук народжується у роті

• Звук народжується у вухах

• Звук народжується у роті і голові

• Звук народжується в гортані йде за вдихом і озвучує його

Які органи та завдяки чому утворюють вокальний звук?

• Гортань та голосові зв’язки, завдяки повітрю

• Горло та рот завдяки тиску повітря

• Голова та грудина завдяки видиху

• Голова та горло завдяки вдиху

Співочий інструмент це:

• Голосові зв’язки, трахеї, бронхи

• Голосові зв’язки, трахеї, бронхи, легені

• Голосові зв’язки, трахеї, бронхи, легені, тіло виконавця

• Голова, голосові зв’язки, трахеї, бронхи, легені

Які органи дають вокальному звуку висоту – тон?

• Вуха, мозок, нервова система

• Вуха, горло, рот

• Вуха, горло, нервова система

• Горло, рот, легені

Чи потрібно затримувати дихання під час вдиху?

• Так, бо звук стає міцніший

• Так, бо зручно своєчасно вступати

• Ні, бо це не зручно

• Ні, тому, що початок звуку – це вдих до голосної, та зупинивши його, ми зупиняємо і коливання голосових зв’язок, які народжують звук у гортані

Формула співу

• 
• 
• 
• 

1. Чим корисне відвідування занять хору для учнів сольного співу?

а) Відбувається значне покращення координації голосу та слуху;

б) Учень вчиться слухати свій голос серед інших;

в) Учень вчиться тримати вірну інтонацію серед інших вокальних партій;

г) Учень отримує першу практику публічного виступу;

ґ) Учень отримує першу практику акторської майстерності;

д) Участь у хорі допомагає долати страх виступу на сцені;

е) Спів багатоголосся формує та розвиває гармонійний слух учня;

є) Під час співу у хорі формується культура звуку;

ж) Колективне музичення (хор) допомагає соціалізуватися серед однолітків.

• а, б, в, г, ж.

• а, в, ґ, д, е

• в, ґ, д, е, є

• Усі відповіді вірні

1. Чим відрізняються заняття сольного співу від хору?

а) Особисте опрацювання навичок «співочого» дихання;

б) Індивідуальний темп розвитку співацьких навичок:

- інтонування (слух, нервова система);

- динамічний розвиток (психоемоційний стан під час виконання твору);

- індивідуальний підбір репертуару;

- динамічний розвиток акторської та сценічної майстерності;

- емоційна виразність особистості.

в) Вчить тримати вірну інтонацію серед інших вокальних партій;

г) Учень отримує практику особистого публічного виступу;

ґ) Учень отримує практику особистої акторської та сценічної майстерності;

д) Долається страх виступу на сцені;

е) Формується та розвивається гармонійний слух;

є) Формується культура звуку.

• а, б, в, г, ж

• а, б, г, ґ, є

• в, ґ, д, е, є

• Усі відповіді вірні