แบบทดสอบวิทยาการคำนวณ

การคิดเชิงคำนวณมีประโยชน์อย่างไร

• ช่วยให้มีทักษะการคิดเหมือนคอมพิวเตอร์

• แก้ปัญหาได้อย่างเป็นระบบและมีขั้นตอน

• ตอบปัญหาโจทย์ทางคณิตศาสตร์ได้อย่าง รวดเร็ว

• จดจำข้อมูลได้เป็นจำนวนมาก

หลักการคิดเชิงคำนวณสามารถนำไปประยุกต์ในสถานการณ์ใดได้บ้าง

• การค้นหาสินค้าในห้างสรรพสินค้า

• การเดินทางออกจากบ้านไปโรงเรียน

• การหา ห.ร.ม.

• ถูกทุกข้อถูก

สถานการณ์ในข้อใดใช้หลักการคิดเชิงคำนวณ

• แพทย์วิเคราะห์สาเหตุการป่วยเป็นโรคไข้เลือดออกของผู้ป่วยในชุมชน โดยการสัมภาษณ์ ผู้เกี่ยวข้องเพื่อหาความเกี่ยวข้องระหว่าง สภาพแวดล้อมและการแพร่ระบาดของโรค

• นักเรียนจดรายละเอียดทุกขั้นตอนของ บทเรียนคณิตศาสตร์ที่เรียนในห้องเรียน และท่องจำเพื่อใช้ในการสอบปลายภาค

• นักท่องเที่ยวเดินทางไปยังสถานที่ท่องเที่ยวต่าง ๆ ที่อยากไปโดยไม่ต้องวางแผนล่วงหน้า

• ชาวนาหันมาปลูกยางพารา แทนการปลูกข้าว ในพื้นที่นาทั้งหมด เนื่องจากรัฐบาลประกาศให้ราคายางพาราดีกว่าราคาข้าวในปีที่ผ่านมา

ประโยชน์ของการคิดเชิงนามธรรมคืออะไร

• ช่วยให้เข้าใจปัญหา และมองเห็นปัญหาได้ชัดเจนขึ้น

• ทำให้เห็นรายละเอียดของสิ่งที่สนใจได้ชัดเจนทั้งหมด

• การออกแบบชิ้นงานตรงกับสภาพจริงทุกประการ

• ช่วยลดขั้นตอนการทำงานที่มีความซ้ำซ้อน

ส่วนประกอบย่อยใดไม่ถูกต้อง

• จังหวัดเป็นส่วนประกอบย่อยของประเทศ

• หน้าต่างเป็นส่วนประกอบย่อยของบ้าน

• รุ้งกินน้ำเป็นส่วนประกอบย่อยของก้อนเมฆ

• ประเทศเป็นส่วนประกอบย่อยของทวีป

การเขียนโปรแกรมใช้หลักการใดของแนวคิดเชิงคำนวณ

• การหารูปแบบ

• การแยกส่วนประกอบและการย่อยปัญหา

• การคิดเชิงนามธรรม

• ถูกทุกข้อ

เมื่อเข้ารหัสคำว่า BANGKOK ได้คำใหม่เป็น NOAKBGK แล้วคำว่า IPST เมื่อเข้ารหัสโดยใช้ รูปแบบเหมือนการเข้ารหัสของ BANGKOK ได้เป็นข้อใด

• SPIT

• PIST

• STPI

• TPSI

การแก้ปัญหาโดยการออกแบบกระบวนการทำงาน อย่างเป็นลำดับขั้นตอนสอดคล้องกับแนวคิดใด

• แนวคิดเชิงรูปธรรม

• แนวคิดเชิงนามธรรม

• แนวคิดการแยกย่อย

• แนวคิดการออกแบบขั้นตอน

ข้อใดไม่ใช่ทักษะย่อยของแนวคิดเชิงคำนวณ

• แนวคิดเชิงรูปธรรม

• แนวคิดเชิงนามธรรม

• แนวคิดการแยกย่อย

• แนวคิดการออกแบบขั้นตอน

เงื่อนไขใดต่อไปนี้เป็นจริง เมื่อตัวแปร X มีค่าเป็น 7 หรือ 10 แต่ไม่เป็นจริงเมื่อ X มีค่าเป็น 30

• ( < 15) and ( > 40)

• ( < 15) or ( > 40)

• ( < 8) and ( > 3)

• ( < 8) or ( > 3)