“ขณะนี้เป็นเวลาเที่ยง นักเรียนเหน็ดเหนื่อยจากการเรียนมาตั้งแต่เช้าจึงบอกคอมพิวเตอร์ว่า “เลือกอาหารกลางวันที่เหมาะสมกับฉันให้หน่อย”

จากข้อความ คอมพิวเตอร์จะสามารถทำงานได้หรือไม่ เพราะเหตุใด

• ได้ เพราะคอมพิวเตอร์ฉลาดกว่ามนุษย์

• ไม่ได้ เพราะมนุษย์ฉลาดกว่าคอมพิวเตอร์

• ได้ เพราะคอมพิวเตอร์เลือกรายการอาหารได้

• ไม่ได้ เพราะไม่มีรายการอาหารให้คอมพิวเตอร์เลือก

ข้อใดไม่ใช่ข้อมูลเกี่ยวกับอาหาร เพื่อให้คอมพิวเตอร์ช่วยตัดสินใจเลือกอาหารที่เหมาะสมกับนักเรียน

• ประเภทอาหาร

• คะแนนคุณภาพ

• คะแนนความนิยม

• อาหารสำเร็จรูป

ให้นักเรียนเขียนข้อมูลเกี่ยวกับคณะหรือสาขาวิชาที่นักเรียนต้องเรียนต่อในระดับปริญญาตรี เพื่อให้คอมพิวเตอร์ช่วยตัดสินใจ นักเรียนจะใช้ข้อมูลอะไรบ้าง (ตอบมา 2 ข้อ แบบเคาะเว้นวรรค)

“ขณะนี้เป็นเวลาเที่ยง นักเรียนเหน็ดเหนื่อยจากการเรียนมาตั้งแต่เช้าจึงบอกคอมพิวเตอร์ว่า “เลือกอาหารกลางวันที่เหมาะสมกับฉันให้หน่อย”

จากข้อความ ถ้ามีรายการอาหารให้คอมพิวเตอร์เลือก ซึ่งประกอบด้วยชื่อและราคา จะกำหนดเงื่อนไขอย่างไรให้คอมพิวเตอร์สามารถเลือกอาหารได้

• อาหารที่ฉันชอบ

• อาหารที่มีรสเผ็ด

• อาหารที่ราคาถูกที่สุด

• อาหารที่ทำเสร็จจานแรก

ถ้ามีข้อมูลอาหารในคอมพิวเตอร์ ดังนี้ ประเภทอาหาร, คะแนนคุณภาพ, คะแนนความนิยม นักเรียนจะกำหนดเงื่อนไขที่ชัดเจนให้คอมพิวเตอร์ช่วยตัดสินใจเลือกอาหารตามข้อใดถูกต้องที่สุด

• อาหารที่แพงที่สุด

• อาหารที่มีรสเผ็ด

• อาหารที่ให้พลังงานเยอะที่สุด

• อาหารที่มีคนนิยมกินมากที่สุด

ถ้ามีข้อมูลสาขาวิชาที่นักเรียนต้องเรียนต่อในระดับปริญญาตรีในคอมพิวเตอร์ ดังนี้ คะแนนความนิยม, ระยะทาง (กม.), ค่าใช้จ่ายในการเรียนทั้งหมด นักเรียนจะตั้งเงื่อนไขที่ชัดเจนอย่างไร ให้คอมพิวเตอร์ตัดสินใจเลือกสาขาที่ตรงกับความต้องการของนักเรียนมากที่สุด (ตอบมา 2 ข้อ แบบเคาะเว้นวรรค)

“ครูได้ตรวจข้อสอบของนักเรียนดังนี้ 40, 51, 36, 16, 42 และได้ประกาศคะแนนไว้หน้าห้อง พร้อมกับคะแนนสูงสุด คะแนนต่ำสุด และคะแนนเฉลี่ยของนักเรียนทุกคนไว้ด้วย”

ข้อใดคือข้อมูลเข้า

• คะแนนสอบของนักเรียน 5 คน

• คะแนนสูงสุด

• คะแนนต่ำสุด

• คะแนนเฉลี่ย

“ครูได้ตรวจข้อสอบของนักเรียนดังนี้ 40, 51, 36, 16, 42 และได้ประกาศคะแนนไว้หน้าห้อง พร้อมกับคะแนนสูงสุด คะแนนต่ำสุด และคะแนนเฉลี่ยของนักเรียนทุกคนไว้ด้วย”

ข้อใดคือข้อมูลออก

• คะแนนสอบของนักเรียนแต่ละคน

• ข้อสอบ

• เกรด

• คะแนนสูงสุด

“ครูได้ตรวจข้อสอบของนักเรียนดังนี้ 40, 51, 36, 16, 42 และได้ประกาศคะแนนไว้หน้าห้อง พร้อมกับคะแนนสูงสุด คะแนนต่ำสุด และคะแนนเฉลี่ยของนักเรียนทุกคนไว้ด้วย”

ข้อใดไม่ใช่ขั้นตอนวิธีในการหาคะแนนสูงสุด

• แจกข้อสอบ

• นำชุดข้อมูลทั้งหมดมาพิจารณา

• พิจารณาคะแนนสอบทีละจำนวน

• เปรียบเทียบคะแนนสอบทีละจำนวนกับคะแนนสูงสุด

“ครูได้ตรวจข้อสอบของนักเรียนดังนี้ 40, 51, 36, 16, 42 และได้ประกาศคะแนนไว้หน้าห้อง พร้อมกับคะแนนสูงสุด คะแนนต่ำสุด และคะแนนเฉลี่ยของนักเรียนทุกคนไว้ด้วย”

ข้อใดไม่ใช่ขั้นตอนวิธีในการหาคะแนนต่ำสุด

• นำชุดข้อมูลทั้งหมดมาพิจารณา

• นำคะแนนมารวมกัน

• พิจารณาคะแนนสอบทีละจำนวน

• เปรียบเทียบคะแนนสอบทีละจำนวนกับคะแนนต่ำสุด