Practicar patrones numéricos

Nombre y curso

Escribe los cuatro números que siguen en el patrón.

9, 2, 7, 6, 9, 2, 7, 6, 9

Selecciona la alternativa que represente: las cuatros figuras que siguen en el patrón

• cuadrado, triángulo, cuadrado y cuadrado

• cuadrado, cuadrado, triángulo y cuadrado

• triángulo, cuadrado, cuadrado y triángulo

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CCSS.2.G.A.1

Martina construyó tres torres de cubos. Ella anotó el patrón. Si continúa con ese patrón, ¿Cuántos cubos tendrá una torre de 6 pisos?

• 21 cubos

• 30 cubos

• 24 cubos

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CCSS.2.OA.C.4

CCSS.2.NBT.B.7

CCSS.2.NBT.B.5

CCSS.2.OA.A.1

Observa la tabla para seleccionar la alternativa, ¿Cuál será el número de cuadrados que tendrá la fila 6?

• 11 cuadrados

• 9 cuadrados

• 20 cuadrados

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CCSS.2.OA.C.4

CCSS.2.G.A.2

¿Cuál es el patrón? Los números de una calle forman un patrón. Si el patrón continúa, ¿Cuáles son los tres números que siguen?

Selecciona los tres números faltantes en el patrón.

• 30

• 32

• 38

• 36

• 40

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CCSS.2.NBT.A.2

Encuentra la regla para el patrón. Úsala para continuar con los patrones. (Escribe los números que faltan para completar el patrón)

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CCSS.2.NBT.A.2

Rodolfo usa “sumar 2” como regla para formar su patrón. Empezó con 4 y escribió los números que aparecen abajo para su patrón. ¿Qué número no pertenece a este patrón? selecciona tu alternativa.

4, 6, 8, 9, 10, 12

• 10

• 8

• 9

• 12

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CCSS.2.OA.C.3

Orlando reparte el correo. Se da cuenta de que un buzón no tiene número. Si los números forman un patrón, ¿Cuál es el número que falta?

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CCSS.2.NBT.A.2

María cuenta los lápices de una caja de 6. ¿Qué lista muestra los números que María va a nombrar?

• 24, 36, 48, 52, 64

• 6, 12, 24, 32,36

• 12, 18, 24, 30, 36

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CCSS.2.OA.C.4