Pendidikan Seni Visual Tingkatan 5

Apakah teknik yang digunakan bagi menghasilkan tembikar seperti gambar rajah di bawah?

• A Teknik picit

• B Teknik acuan

• C Teknik kepingan

• D Teknik putaran

Senaraikan jenis garisan yang digunakan dalam menghasilkan karya lukisan di bawah .

I Garisan selari

II Garisan berlingkar

III Garisan berselirat

IV Garisan silang pangkah

• A. I dan II

• B. I dan IV

• C. II dan III

• D. III dan IV

Nyatakan fungsi warna berdasarkan karya catan di atas .

• A. Warna menimbulkan ruang

• B. Warna menimbulkan bentuk

• C. Warna menimbulkan jalinan

• D. Warna mewujudkan kesatuan

Mengapakah konsep landskap pada masa kini banyak menggunakan reka bentuk seperti di bawah ?

• A. Warna yang terang

• B. Penyelenggaraan yang minimum

• C. Kepelbagaian bentuk dan fungsi

• D. Kos yang murah dan menjimatkan

Penggunaan emas, perak dan batu permata sebagai alat perhiasan masyarakat melayu melambangkan

• A. Status pemilik

• B. Status keturunan

• C. Peringkat usia

• D. Ketinggian budi

Penggunaan tipografi seperti di bawah amat sesuai digunakan bagi tujuan

• A. Papan iklan

• B. Tanda nama

• C. Menu makanan

• D. Jenama barangan

Apakah prinsip rekaan yang paling ketara bagi poster wayang di bawah ?

I Kontra

II Harmoni

III Imbangan

IV Pergerakan

• A. I dan II

• B. I da IV

• C. II dan III

• D. III dan IV

Senaraikan elemen reka bentuk pembungkusan yang amat menarik perhatian pengguna .

I Logo

II Warna

III Ilustrasi

IV Jenis pembungkusan

• A. I dan II

• B. I da IV

• C. II dan III

• D. III dan IV

Ilustrasi di atas menunjukkan karya arca ”Reclining Figure ” karya oleh Henry Moore .

Apakah teknik dan jenis arca tersebut ?

• A. Teknik ukir - Arca Luakan

• B. Teknik larik - Arca Asemblaj

• C. Teknik lorek - Arca Timbulan

• D. Teknik gores - Arca Mobail

Susun semula proses menghasilkan ukiran kayu mengikut urutan yang betul.

I Membuat silat

II Kemasan dan mengilatkan kayu

III Mengukir dengan teknik yang sesuai

IV Melukis corak pada kayu

• A I , II , IV , III

• B III, IV, I , II

• C II , I , III, IV

• D IV, III, I , II