Lectura comprensiva

La lectura presenta los sucesos de un día en la vida de un hombre.

Una silueta misteriosa se le apareció en el sueño y le entregó un libro cuya única señal era un

siete. En el desayuno miró servidas siete tazas de café. Haciendo un leve ejercicio de memoria

reparó en que había nacido un día siete, del mes siete, a la hora siete. Abrió el periódico

casualmente en la página siete y encontró la foto de un caballo con el número siete que

(5)competiría en la carrera siete. Era hoy su cumpleaños y todo daba siete. Entonces recordó

la señal del sueño y se arrodilló en muestra de gratitud. Entró al banco a retirar todos sus

ahorros. Empeñó sus pertenencias, hipotecó la casa y consiguió un préstamo. Luego llegó al

hipódromo y apostó todo el dinero al caballo del periódico en la ventanilla siete. Se sentó —

sin darse cuenta— en la butaca siete de la fila siete. Esperó. Cuando arrancó la carrera, la grada

(10)se puso de pie uniformemente y estalló en un desorden ensordecedor; pero él se mantuvo con serenidad. El caballo siete cogió la delantera entre el tamborileo de los cascos y la vorágine de polvo. La carrera finalizó precisamente a las siete y el caballo siete, de la carrera siete, llegó en el lugar número siete.

Según la lectura, la palabra “reparo” (línea 3) se usa en el sentido de:

• Arreglar lo que está roto.

• Restablecer las fuerzas

• Notar o advertir algo.

• Remediar un daño.

¿Cuál de las siguientes opciones describe MEJOR el tema de la lectura?

• A) La superstición

• B) Las carreras de caballos

• C) El significado de los sueños

• D) El número siete

En la lectura, el hombre llega a interpretar que todo lo que le está ocurriendo es:

• A) una increíble serie de casualidades.

• B) un sueño tan vivido que parece real.

• C) una revelación que le ha sido concedida.

• D) Un misterio que no tiene explicación.

¿Cuál opción provee la MEJOR evidencia para la respuesta del ejercicio anterior?

• A) Línea 1-2 (“Una silueta... siete”)

• B) Líneas 5-6 (“Entonces recordó... de gratitud”)

• C) Línea 5 (“Era hoy... daba siete”)

• D) Líneas 9-11 (“Cuando arranco... serenidad”)

. Seleccione el género literario al que pertenece MEJOR esta lectura.

• A) Ensayo

• B) Memoria

• C) Crónica

• D) Cuento

En la lectura, la expresión “estallo un desorden ensordecedor” (línea 10) podría considerarse una...

• A) hipérbole.

• B) metonimia.

• C) imagen táctil.

• D) personificación.

Lectura A

A la quinua se le reconocen no solo sus propiedades nutritivas y dietéticas, sino también su diversidad genética y capacidad de adaptación a diferentes condiciones climáticas, al igual que los beneficios culturales y socioeconómicos que tiene sobre el medioambiente local. Asimismo, se valora su potencial de reducir la dependencia de otros alimentos básicos como el trigo y

el(5)arroz.

L a quinua puede encontrarse de forma nativa en todos los países de la región andina,

desde Colombia hasta Argentina y Chile, con casi toda la producción en manos de pequeños

agricultores y asociaciones. Sin embargo, su cultivo se está extendiendo, y ahora se produce en

más de 70 países, entre ellos Francia, Inglaterra, Suecia, Dinamarca, Holanda e Italia. También

(10)se está desarrollando con éxito en Kenia, India y Estados Unidos.

Ante el reto de incrementar la producción de alimentos de calidad para sustentar a

la población mundial en el contexto del cambio climático, la quinua es una alternativa

para aquellos países en los que no existe un suministro seguro de alimentos. De hecho, la

promoción de su cultivo forma parte de las estrategias de la Organización de las Naciones

(15)Unidas, que fomenta la producción sostenible de cultivos tradicionales como medio de

contribuir a la seguridad alimentaria.

Lectura B

La quinua es considerada un alimento nutritivo que aporta sustancias fundamentales para una

dieta equilibrada. En comparación con otros alimentos vegetales, la quinua tiene más proteínas

que la mayoría de los granos, aunque no llega a superar el valor proteínico de muchas

legumbres. También es una buena fuente de energía y fibra dietética, por no mencionar que

provee cantidades significativas de minerales como el hierro y el cinc.

Esta planta tiene múltiples usos aparte del consumo humano. Los residuos de las cosechas

de quinua también se utilizan como forraje verde para alimentar al ganado vacuno, ovino y

porcino. Por otra parte, las poblaciones indígenas de los Andes emplean con fines medicinales

(20)sus hojas, tallos y granos, a los que se atribuyen, entre otras, propiedades cicatrizantes,

antiinflamatorias y analgésicas, utilizándolos, además, para desinfectar las vías urinarias y

repeler los insectos.

La quinua también encuentra aplicación en el sector farmacéutico. Las saponinas

extraídas de la variedad amarga de quinua tienen propiedades que pueden inducir cambios en

(25)la permeabilidad intestinal y favorecer la absorción de determinados medicamentos. Además,

estas sustancias forman una espuma en soluciones acuosas, lo que permite utilizarlas en la

elaboración de detergentes, pastas de dientes, champús o jabones.

1 quinua: Conocida también como quínoa, quínoa y kinua.

Según la lectura A, una consecuencia de los beneficios de la quinua es que....

• A) Se cultiva en muchos países.

• B) Es más nutritiva que el trigo y que el arroz.

• C) Ofrece el principal medio de subsistencia para los agricultores

• D) Tiene una gran diversidad genética.

El propósito de la lectura A es:

• A) Plantear preguntas sobre la utilidad de la quinua.

• B) Reducir el consumo de trigo y de arroz.

• C) Explicar por qué se promueve el cultivo global de la quinua.

• D) Defender la producción sostenible de cultivos tradicionales

9. De la lectura A se puede inferir que, para alcanzar la meta de la “seguridad alimentaria”,

se pueden:

• A) Sembrar cultivos que ofrezcan una fuente segura de ingresos a los agricultores.

• B) Consumir alimentos que no sean peligrosos o dañinos para la salud.

• C) Establecer sistemas seguros de inspección de los productos agrícolas.

• D) Desarrollar múltiples fuentes de alimento en caso de que algunas se agoten.

Seleccione la opción que provea la MEJOR evidencia para la respuesta del ejercicio anterior.

• A) Líneas 1- 3 (“A la quinua... medioambiente local”)

• B) Líneas 3-5 (“Asimismo,... arroz”)

• C) Líneas 6-8 (“La quinua... asociaciones”)

• D) Líneas 8-10 (“Sin embargo... Estados Unidos”)