Supresión de oraciones

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7th Grade

8 Qs

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Supresión de oraciones

Supresión de oraciones

Assessment

Quiz

World Languages

7th Grade

Hard

Created by

Jossimar Gonzales

Used 24+ times

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8 questions

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1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

2 mins • 1 pt

.(I) El culto al Cristo Morado es fuente de esperanza entre los fieles católicos del Perú. (II) El Señor de los Milagros, o Cristo Morado, recorre las principales calles limeñas cada mes de octubre. (III) Niños y adultos, pobres y ricos, entonan muchos himnos en honor del Cristo Morado. (IV) El recorrido del Señor de los Milagros da lugar a una procesión reconocida mundialmente. (V) En la multitudinaria procesión, fieles de todas las edades y de toda condición económica cantan y rezan con sumo fervor.

A.II

B.V

C.IV

D.III

E.I

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

2 mins • 1 pt

(I) En historia, se recurre a distintos métodos de investigación. (II) Las fuentes históricas son de variado orden. (III) Hay, por ejemplo, fuentes orales, como las leyendas, mitos y refranes. (IV) Fuentes escritas son las crónicas, cartas y diarios. (V) También se dispone de fuentes materiales, como restos de edificaciones (templos, palacios, etc.).

I

III

V

II

IV

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

2 mins • 1 pt

(I) La ganadería comenzó con la domesticación por parte del hombre de ciertas especies que se hallaban próximas a él y de las cuales obtenía su alimento.

(II) El comienzo de la crianza y explotación de los animales, que sirvió para el desarrollo de la civilización, se remonta a épocas muy antiguas; pero adquiere un carácter sistemático en las regiones del Oriente.

(III) En una economía agrícola, los animales se utilizan por la necesidad de mantener fertilizado el suelo, ya que este se agota por el cultivo.

(IV) En un principio, los animales se criaban para aprovechar, básicamente, su carne y su piel; luego se descubrió que la leche de algunos de ellos era un excelente alimento.

(V) Actualmente, la crianza sistemática de los animales hace posible la mejora de las razas para conseguir ejemplares más adecuados a la función que deben realizar.

V

II

I

IV

III

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

2 mins • 1 pt

I. El cerebro controla las funciones del cuerpo a través del bulbo raquídeo, la médula espinal y el resto del sistema nervioso.

II. El encéfalo es el organismo más complejo del cuerpo humano con sus diez billones de células nerviosas.

III. El cerebro, además, es el lugar donde radican la conciencia, la memoria y la capacidad de aprendizaje.

IV. El cerebro controla la digestión y las funciones vitales de los pulmones y el corazón.

V. El cerebro, en este sentido, controla las actividades de muchos órganos de nuestro cuerpo.

I

II

III

IV

V

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

2 mins • 1 pt

11. (I) Donatien Alphonse Francois, marqués de Sade nació en París en 1740. En 1772 fue juzgado y condenado a muerte por diversos delitos sexuales. (II) Escapó a Italia pero regresó a París y fue encarcelado en Vincennes. Tras seis años fue trasladado a la Bastilla y en 1789 al hospital psiquiátrico de Charenton. (III) Abandonó el hospital en 1790 pero fue detenido de nuevo en 1801. Rodó de prisión en prisión y en 1803 ingresó otra vez en Charenton, donde murió. (IV) Considera naturales los actos criminales y las desviaciones sexuales, cuya práctica describe con gran detalle en sus escritos; por ello estuvo prohibida su publicación hasta bien entrado el siglo XX: (V) EL marqués de Sade fue un parisense muy conocido por sus delitos sexuales, por los cuales incluso estuvo en prisión.

II

I

III

IV

V

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

2 mins • 1 pt

(I) La primera luz sobre las causas de la diabetes la arrojaron los médicos alemanes Oskar Minkowski y Joseph Von Mering en 1889. (II) Ellos hallaron síntomas de diabetes en la orina de perros a los que habían extirpado el páncreas. (III) También encontraron la presencia de azúcar en la misma orina. (IV) De este modo el páncreas, considerado de escaso interés hasta entonces, se convirtió en objeto de investigaciones. (V) Hasta antes de Minkowski y Von Mering, el páncreas, prácticamente no interesaba a los investigadores.

III

V

IV

I

II

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

2 mins • 1 pt

(I) En Toda América, estaba muy difundido el mito del «dios civilizador», ser que luego de reinar benéficamente desapareció por razones misteriosas, pero prometió regresar. (II) En México, Quetzacoatl partió en dirección de Oriente y en Perú, Viracocha desapareció en el mar. (III) Las profecías nativas aseguraban que Quetzacoatl volvería en un año «ceacatl»; mientras que el imperio inca finalizaría en el gobierno del duodécimo gobernante. (IV) Los españoles llegaron a México en 1519, un año «ceacatl» y Atahualpa fue el duodécimo inca. (V) Tradicionalmente se conocen los hechos del Descubrimiento y Conquista de América por los cronistas españoles.

I

II

III

V

IV

8.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

2 mins • 1 pt

(I) A mediados de la década de 1950, surgió un movimiento de vanguardia en la trayectoria del tango, cuyo representante más notorio es Ástor Piazzola. (II) Iniciado en esta música en su niñez, Piazzola tuvo una orquesta típica propia a mediados de la década de 1940 y luego estudió música en Argentina y Europa. (III). Entre los grandes músicos contemporáneos que han influido en Piazzola cabe recordar al ruso Igor Stravinski y al húngaro Béla Bartók. (IV) De regreso a su tierra, Piazzola ensayó diversas formaciones, desde el quinteto y el octeto, hasta la gran orquesta. (V) Piazzola introduce entonces en el tango modernas armonías disonantes, ritmos no tradicionales, la improvisación propia del jazz y el uso del contratiempo.

I

II

V

III

IV