
Composición y Valor posicional hasta la UM
Authored by Marcela Inostroza
Mathematics
3rd - 4th Grade
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1.
FILL IN THE BLANKS QUESTION
1 min • 1 pt
Usando barras de 10 cubos, una placa con 100 cubos y una caja de 1000 cubos, se representó un número de cuatro cifras.
¿Cuál es el número representado?
(a)
2.
FILL IN THE BLANKS QUESTION
1 min • 1 pt
Usando barras de 10 cubos, placas con 100 cubos y cajas de 1000 cubos, se representó un número de cuatro cifras.
¿Cuál es el número representado?
(a)
3.
FILL IN THE BLANKS QUESTION
1 min • 1 pt
Usando cubos sueltos, placas con 100 cubos y cajas de 1000 cubos, se representó un número de cuatro cifras.
¿Cuál es el número representado?
(a)
4.
FILL IN THE BLANKS QUESTION
1 min • 1 pt
Usando cubos sueltos y una placa con 100 cubos, se representó un número de tres cifras.
¿Cuál es el número representado?
(a)
5.
FILL IN THE BLANKS QUESTION
1 min • 1 pt
Usando cubos sueltos, placas con 100 cubos y cajas de 1000 cubos, se representó un número de cuatro cifras.
¿Cuál es el número representado?
(a)
6.
FILL IN THE BLANKS QUESTION
1 min • 1 pt
Usando cubos sueltos y cajas de 1000 cubos, se representó un número de cuatro cifras.
¿Cuál es el número representado?
(a)
7.
FILL IN THE BLANKS QUESTION
1 min • 1 pt
Usando cubos sueltos y placas con 100 cubos, se representó un número de tres cifras.
¿Cuál es el número representado?
(a)
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