物质形态的变化

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10th - 12th Grade

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物质形态的变化

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Science

10th - 12th Grade

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9 questions

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1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

2 mins • 1 pt

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A

B

C

D

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

2 mins • 1 pt

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A

B

C

D

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

2 mins • 1 pt

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A

B

C

D

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

2 mins • 1 pt

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A

B

C

D

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

2 mins • 1 pt

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A

B

C

D

6.

MULTIPLE SELECT QUESTION

30 sec • 1 pt

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(a) 这个实验的目的是什么?

风扇旋转的速度越快,毛巾在两个小时后的质量越轻。

空气的流动。

风扇旋转的速度。

为了研究风扇的旋转速度和毛巾在两个小时后的质量之间的关系。

7.

MULTIPLE SELECT QUESTION

2 mins • 1 pt

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(b)写出在这个实验中所收集的一个资料。

风扇旋转的速度越快,毛巾在两个小时后的质量越轻。

空气的流动。

毛巾在两个小时后的质量。

为了研究风扇的旋转速度和毛巾在两个小时后的质量之间的关系。

8.

MULTIPLE SELECT QUESTION

2 mins • 1 pt

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(c) 根据观察结果,湿毛巾的水分蒸发的速度受什么影响?

风扇旋转的速度越快,毛巾在两个小时后的质量越轻。

空气的流动。

风扇旋转的速度。

为了研究风扇的旋转速度和毛巾在两个小时后的质量之间的关系。

9.

MULTIPLE SELECT QUESTION

2 mins • 1 pt

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(d) 写出实验中必须改变的事项(操纵性变数)和必须观察的事项(反应性变数)之间的关系(假设)。

风扇旋转的速度越快,毛巾在两个小时后的质量越轻。

空气的流动。

毛巾在两个小时后的质量。

为了研究风扇的旋转速度和毛巾在两个小时后的质量之间的关系。