Социально-коммуникативное развитие дошкольников. Тест 2

Какие мотивы М.И. Лисина НЕ выделяла, как мотивы общения дошкольников?

• познавательные

• личностные

• игровые

• деловые

Какие средства общения обозначают содержание, которое ребенок стремится передать взрослому или получить от него?

• экспрессивно-мимические

• предметно-действенные

• речевые

Когда у ребенка появляется потребность в общении?

• 6-7 лет

• 3-4 года

• с момента рождения

• 0-1 месяц

• 6-12 месяцев

Какая из форм общения ребенка со взрослыми выступает ведущим видом деятельности на определенном возрастном этапе?

• внеситуативно – личностная

• ситуативно – личностная

• внеситуативно – познавательная

• ситуативно-деловая

Какая, из перечисленных, форма общения ребенка со взрослыми наиболее значима для социализации детей дошкольного возраста?

• внеситуативно – личностная

• ситуативно-деловая

• внеситуативно – познавательная

Какой форме общения характерно стремление удовлетворить потребность в сотрудничестве?

• внеситуативно – личностная

• ситуативно – личностная

• внеситуативно – познавательная

• ситуативно-деловая

В каком возрасте формируется потребность общения со сверстниками?

• в 6-7 лет

• в 3-4 года

• в 5-6 лет.

Появление дружбы, избирательных привязанностей в общении со сверстниками характерно дошкольникам:

• 3-4 лет

• 6-7 лет

• 2-3 года

Какая форма отсутствует в общении дошкольников со сверстниками:

• ситуативно- деловая

• внеситуативно-деловая

• эмоционально-практическая

• внеситуативно-личностная

Нестандартность и ненормированность средств общения характерно:

• общению детей со сверстниками

• общению дошкольников со взрослыми

• взаимодействию дошкольников с игрушками