Teks Cerpen

Bacalah kutipan cerpen berikut dengan saksama!

(1) Sejurus lamanya timbul pikiran dan berkata ia dalam hati, ”Baiklah, kemalangan ini kuserahkan saja pada-Nya.” (2) Budi menyapu air mata adiknya sambil berkata, ”Diamlah Gus, jangan menangis. Ini aku bawakan nasi sebungkus.” (3) Agus menerima bungkusan lalu makanlah ia dalam gelap gulita itu. (4) Budi pun termenung dalam kegelapan malam.

Bukti nilai agama terdapat pada kalimat berangka ....

• (4)

• (3)

• (2)

• (1)

• (1) dan (4)

Bacalah kutipan cerpen berikut dengan saksama!

(1) Sejurus lamanya timbul pikiran dan berkata ia dalam hati, ”Baiklah, kemalangan ini kuserahkan saja pada-Nya.” (2) Budi menyapu air mata adiknya sambil berkata, ”Diamlah Gus, jangan menangis. Ini aku bawakan nasi sebungkus.” (3) Agus menerima bungkusan lalu makanlah ia dalam gelap gulita itu. (4) Budi pun termenung dalam kegelapan malam.

Watak tokoh Budi pada kutipan tersebut adalah ....

• Pemalu

• Penyayang

• Pemalas

• Pemarah

• Penakut

Bacalah kedua kutipan cerpen berikut dengan saksama!

Kutipan 1

Bapak berwajah orang penting tadi berusaha tersenyum ramah.

”Ini anak saya, Flo,” katanya pelan-pelan. ”Dia sudah tidak ingin lagi sekolah di sekolah PN dan sudah membolos dua minggu. Dia bersikeras hanya ingin sekolah di sini.”

Kutipan 2

”Aku sedang belajar, Bu. Doakan aku besok bisa, ya, Bu!”

Aku gugup menghadapi ujian pertamaku. Aku tidak ingin mengecewakan ibuku. Sudah saatnya aku belajar dengan kesadaran sendiri tanpa disuruh-suruh ibuku.

Perbedaan karakteristik kedua kutipan cerpen tersebut adalah ....

• Kutipan 1 Kutipan 2

  Tokoh yang terlihat banyak Tokoh yang terlihat dua

• Kutipan 1 Kutipan 2

  Sudut pandang orang ketiga Sudut pandang orang pertama

• Kutipan 1 Kutipan 2

  Latar tidak jelas Latar jelas

• Kutipan 1 Kutipan 2

  Amanat jelas Amanat tidak jelas

• Kutipan 1 Kutipan 2

  Watak tokoh bijaksana Watak tokoh terlalu khawatir

Bacalah kutipan drama berikut!

Kak Mimi : (Sebelum pelajaran dimulai, Ketua OSIS masuk ke

kelas X)

Adik-adik, besok ada acara makan-makan. Jadi,

kalian semua harus bawa makanan sendiri-

sendiri. Nantinya akan makan bersama.

Siswa : Hore….

Amir : (sambil unjuk jari)

Kak, makanannya misalnya apa?

Kak Mimi : Oh, ya. Harus nasi lengkap dengan lauk dan

sayuran.

Suasana yang tergambar pada drama tersebut adalah ....

• Gembira

• Takut

• Tenang

• Seram

• Haru

Bacalah kutipan drama berikut!

Kak Mimi : (Sebelum pelajaran dimulai, Ketua OSIS masuk

ke kelas X)

Adik-adik, besok ada acara makan-makan. Jadi,

kalian semua harus bawa makanan sendiri-

sendiri. Nantinya akan makan bersama.

Siswa : Hore….

Amir : (sambil unjuk jari)

Kak, makanannya misalnya apa?

Kak Mimi : Oh, ya. Harus nasi lengkap dengan lauk dan

sayuran.

Latar tempat kutipan drama tersebut adalah ....

• Kantor

• Aula

• Kelas

• Lapangan

• Kantin

Bacalah kutipan teks cerpen berikut!

Aku tak bisa diam. Setengah tahun aku ditempatkan di sekolah ini, pengelolaan BK aku ubah secara mendasar: mulai administrasi, cara penanganan siswa, termasuk ruang konsultasi siswa. Namun, langkahku membuat Lastri terusik, terutama dalam kasus Diah yang telah banyak menerima penderitaan. Anak itu perlu bimbingan dan kasih sayang bukan penghakiman.

Tema dalam cerpen tersebut adalah ….

• Kehidupan seorang guru BK di sekolah

• Kesedihan seorang guru BK melihat kondisi siswanya

• Keinginan seorang guru BK untuk melaksanakan tuganya dengan baik

• Seorang guru BK yang ingin membantu mengatasi masalah siswanya

• Memerlukan penanganan khusus

Bacalah kutipan teks cerpen berikut!

Aku tak bisa diam. Setengah tahun aku ditempatkan di sekolah ini, pengelolaan BK aku ubah secara mendasar: mulai administrasi, cara penanganan siswa, termasuk ruang konsultasi siswa. Namun, langkahku membuat Lastri terusik, terutama dalam kasus Diah yang telah banyak menerima penderitaan. Anak itu perlu bimbingan dan kasih sayang bukan penghakiman.

Berdasarkan kutipan tersebut, tema cerpen tersebut termasuk masalah ….

• Kemanusiaan

• Pendidikan

• Kehidupan sosial

• Permasalahan ekonomi

• Kemiskinan

Bacalah cerpen di bawah ini!

Setibanya Pak Usman di restoran kecil sepulang dari sekolah, Larasati segera memulai pembicaraan. “Sebelum membicarakan soal Diah, saya perlu menjelaskan mengapa saya tidak mau membicarakan hal ini di sekolah karena yang ingin saya bicarakan adalah masalah yang harus diselesaikan dengan kacamata kemanusiaan, bukan kedinasan.” “Maksud ibu apa?” “Saya khawatir, keinginan Bapak untuk menghabisi Diah itu karena kebencian Bapak terhadap saya. Selama ini orang tahu saya sangat perhatian terhadap Diah. Dia anak yang lemah, Pak, sudah mengalami berbagai cobaan hidup, sering murung karena menerima beban yang terlalu banyak dalam hidupnya.”

Sifat tokoh Larasati berdasarkan kutipan di atas adalah ….

• Sabar dan penyayang

• Angkuh dan disiplin

• Tegas dan pemberani

• Penuh perhatian dan tegas

• Angkuh dan pemberani

Bacalah cerpen di bawah ini!

Setibanya Pak Usman di restoran kecil sepulang dari sekolah, Larasati segera memulai pembicaraan. “Sebelum membicarakan soal Diah, saya perlu menjelaskan mengapa saya tidak mau membicarakan hal ini di sekolah karena yang ingin saya bicarakan adalah masalah yang harus diselesaikan dengan kacamata kemanusiaan, bukan kedinasan.” “Maksud ibu apa?” “Saya khawatir, keinginan Bapak untuk menghabisi Diah itu karena kebencian Bapak terhadap saya. Selama ini orang tahu saya sangat perhatian terhadap Diah. Dia anak yang lemah, Pak, sudah mengalami berbagai cobaan hidup, sering murung karena menerima beban yang terlalu banyak dalam hidupnya.”

Karakter tokoh Pak Usman dalam kutipan cerpen tersebut adalah ….

• Pendendam

• Keras kepala dan mudah marah

• Tidak bisa membedakan urusan dinas dan pribadi

• Ingin menang sendiri

• Pemurah

Bacalah cerpen di bawah ini!

Setibanya Pak Usman di restoran kecil sepulang dari sekolah, Larasati segera memulai pembicaraan. “Sebelum membicarakan soal Diah, saya perlu menjelaskan mengapa saya tidak mau membicarakan hal ini di sekolah karena yang ingin saya bicarakan adalah masalah yang harus diselesaikan dengan kacamata kemanusiaan, bukan kedinasan.” “Maksud ibu apa?” “Saya khawatir, keinginan Bapak untuk menghabisi Diah itu karena kebencian Bapak terhadap saya. Selama ini orang tahu saya sangat perhatian terhadap Diah. Dia anak yang lemah, Pak, sudah mengalami berbagai cobaan hidup, sering murung karena menerima beban yang terlalu banyak dalam hidupnya.”

Gambaran karakter tokoh Diah dalam cerpen tersebut adalah ….

• Kuat menerima cobaan

• Mudah putus asa

• Lemah dan penuh penderitaan

• Trauma dalam menjalani kehidupan

• Sedih dan terharu