Ulangan Harian Teks Editorial Kelas 12

1. Kelulusan ujian nasional (UN) jenjang SMA/MA/SMK di Merauke, Papua, mencapai 95%. Hanya saja, hal itu dinilai bukan patokan kualitas kelulusan. Hal itu tidak usah dibanggakan, ujar Kepala Dinas Pendidikan dan Pengajaran Merauke Vincentius Mekiuw di Merauke, Sabtu (26/5). Kalimat utama dalah paragraf diatas adalah ...

• a. Kelulusan ujian nasional (UN) jenjang SMA/MA/SMK di Merauke, Papua, mencapai 95%.

• b. Hanya saja, hal itu dinilai bukan patokan kualitas kelulusan.

• c. Hal itu tidak usah dibanggakan, ujar Kepala Dinas Pendidikan dan Pengajaran Merauke Vincentius Mekiuw di Merauke.

• d. Kelulusan ujian nasional (UN) jenjang SMA/MA/SMK di Merauke, Papua, mencapai 85%.

• e. Hanya saja, hal itu dinilai patokan kualitas kelulusan.

Bacalah teks editorial berikut !

2. Kelulusan ujian nasional (UN) jenjang SMA/MA/SMK di Merauke, Papua, mencapai 95%. Hanya saja, hal itu dinilai bukan patokan kualitas kelulusan. Hal itu tidak usah dibanggakan, ujar Kepala Dinas Pendidikan dan Pengajaran Merauke Vincentius Mekiuw di Merauke, Sabtu (26/5). Menyimak pernyataan di atas menguatkan apa yang selama ini diwacanakan, khususnya saat UN tiba, yaitu adanya kesenjangan taraf pendidikan di Tanah Air. Di wilayah barat, pendidikan relatif maju. Lulusan UN bisa langsung bersaing secara setara di kancah perguruan tinggi terkenal. Sebaliknya, siswa dari Merauke, jika ingin masuk PTN terkenal, harus matrikulasi satu tahun kalau mau setaraf dengan lulusan setingkat dari Jawa.

Fakta dalam paragraf diatas ...

• a. Di wilayah barat, pendidikan relatif maju.

• b. Lulusan UN bisa langsung bersaing secara setara di kancah perguruan tinggi terkenal.

• c. Sebaliknya, siswa dari Merauke, jika ingin masuk PTN terkenal, harus matrikulasi satu tahun kalau mau setaraf dengan lulusan setingkat dari Jawa.

• d. Kelulusan ujian nasional (UN) jenjang SMA/MA/SMK di Merauke, Papua, mencapai 95%.

• e. Menyimak pernyataan di atas menguatkan apa yang selama ini diwacanakan, khususnya saat UN tiba, yaitu adanya kesenjangan taraf pendidikan di Tanah Air.

3. Tajuk rencana membahas masalah atau informasi yang..

• a. Berkualitas dan istimewa

• b. Kurang berbobot

• c. Penting dan akurat

• d. Berbobot dan langka

• e. Sedang hangat dan berkembang

4. Sebuah tajuk rencana dapat berupa penguraian fakta dan opini yang di susun secara berikut ini, kecuali...

• a. Ringkas

• b. Sistematis

• c. Logis

• d. Menarik

• e. komersial

5. Editorial atau tajuk rencana ditulis berdasarkan sudut pandang...

• a. Pembaca

• b. Pemerintah

• c. Masyarakat

• d. Golongan tertentu

• e. Redaksi surat kabar atau majalah

6. Bacalah teks editorial berikut !

Meski lulus dengan persentase tinggi, dari kawasan Indonesia timur masih timbul kerisauan tentang bagaimana bersaing dengan lulusan asal Jawa. Ini kerisauan yang harus kita pikirkan upaya mengatasinya. Sejumlah putra Indonesia timur, seperti dari Papua atau NTT, berhasil menunjukkan intelegensia tinggi, seperti unggul dalam olimpiade fisika. Tugas kita berikutnya, bagaimana kita menjadikan itu sebagai pola, bukan kasus.

Kesimpulan yang tepat untuk teks editorial tersebut ...

• a. Upaya menyamakan persaingan lulusan Indonesia timur dengan Jawa

• b. Lulusan Indonesia timur sangat berprestasi

• c. Banyak ajang yang berhasil dijuarai putra putri Jawa

• d. Upaya pemerintah menjadikan lulusan asal Jawa lebih maju daripada Indonesia timur

• e. Menjadikan pola, bukan kasus

7. Bentuk alasan/bukti yang dipakai untuk memperkuat pernyataan (dalam teks editorial) disebut….

• a. Tesis

• b. Argumentasi

• c. Penegasan ulang

• d. Kesimpulan

• e. Koda

8. Opini pada teks editorial tersebut terdapat pada kalimat….

• a. Sepuluh orang meninggal dalam banjir tersebut.

• b. Seorang penduduk luar Jakarta menyurati redaksi sebuah surat kabar.

• c. Orang Jakarta menyampaikan bahwa banjir kali ini kiriman dari Bogor.

• d. Kerugian mencapai 39,5 miliar rupiah dan sepuluh orang meninggal.

• e. Beberapa waktu yang lalu bajir besar melanda Jakarta.

9. Berikut yang bukan langkah-langkah dalam menulis teks editorial adalah….

• a. Tentukan topik yang signifikan dengan sudut pandang

• b. Kumpulkan informasi dan fakta sebanyaknya

• c. Hindari kalimat fakta dalam menciptakan teks editorial

• d. Kemukakan isu tertentu secara objektif

• e. Berikan terlebih dahulu sudut pandang

10. Berikut yang tidak termasuk dalam tipe editorial adalah….

• a. Interpretasi

• b. Kritik

• c. Persuasi

• d. Pujian

• e. Ejekan