A.M.A

En cual de las actividades o juegos mostrados anteriormente se encuentra el romboide ?

• Pentomino

• Tangram

• Sudoku

• Cucunuba

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CCSS.2.G.A.1

Los ábacos son una herramienta para aprender a contar, es por ello que los niños lo utilizan en su clase de matemáticas, uno de los niños no tiene dinero para comprar uno, podría el estudiante realizarlo con material reciclado (botellas, cartón, madera..) con ayuda de su docente y sus padres ?

• Si, pues los niños de transición lo demostraron con sus trabajos

• No, pues los niños de primero compraron el ábaco

• Si, pues los niños de segundo así lo expusieron en su video

• No, pues se evidencio que el niño de grado jardín no lo pudo adquirir

¿Por qué el arte se puede vincular con la matemática?

• Porque lo podemos observar en las operaciones matemáticas que resolvemos.

• Porque lo podemos observar en la obras de arte como: Esculturas, pinturas, Maquetas, arquitectura etc. Donde se ve reflejado la interpretación de diferentes figuras geométricas, trazos, medidas, etc.

• Porque lo podemos observar en la interpretación de ejercicios matemáticos en nuestra vida diaria.

• Ninguna de las anteriores.

¿Por qué es indispensable aplicar las matemáticas en nuestra vida cotidiana?

• Por que nos ayuda a comprender los ejercicios matemáticos.

• Porque nos ayuda resolver operaciones geométricas.

• Por que nos ayuda a resolver diferentes situaciones cotidianas como por ejemplo, contar el dinero, realizar compras, manejar el tiempo etc. Son fundamentales para el desarrollo intelectual de los niños, les ayuda a ser lógicos, a razonar ordenadamente y a tener una mente preparada para el pensamiento, la crítica y la abstracción

• Por que son fundamentales para el desarrollo intelectual de los niños, les ayuda a ser lógicos, a razonar ordenadamente y a tener una mente preparada para el pensamiento, la crítica y la abstracción

¿Por qué las estructuras creadas por 10° y 11° son resistentes?.

• Por su estructura

• Por su Planeación, diseño y prueba de resistencia.

• Por su diseño.

• Ninguna de las anteriores.

De los proyectos matemáticos explorados. Selecciona los temas que viste.

• Fractal, teselados, Arte, Arquitectura, planos, matemática, Geometría.

• Fractal, energía, operaciones matemáticas y símbolos.

• Arte, Arquitectura, símbolos y planos

• Fractal, teselados, Arte, Arquitectura, planos, matemática, Geometría. energía, operaciones matemáticas, símbolos

Después de la exploración de los proyectos matemáticos. Selecciona los trabajos que viste.

• Puente de la torre, arco del triunfo, molino de viento, opera Sídney, esfinge, figuras anime, caballo de mar.

• Puente en madera, arco, molino, casa en el árbol y estructura

• Puente colgante, figuras anime, carro con material reciclado.

• tangram, pentomimo, fractal, teselado, ábaco, uno, puentes, arco del triunfo, molino de viento

Responde si la siguiente afirmación es falsa o verdadera:

Cuando hablamos de Geoplano, nos referimos a todo lo que tiene que ver con estadística y como sacar tablas de datos a partir de él

• Falso

• Verdadero

Los teselados según grado séptimo son:

• Obras de arte, donde la pintura juega un papel muy importante por su mezcla de colores

• Figuras abstractas donde su forma determina el detalle de la obra

• Patrón de figuras geométricas que dan como resultado una obra de arte, teniendo en cuenta que no deben sobreponerse las figuras

• Cerámicas para construir casas y templos

Responde en mayúscula sostenida:

Las estructuras mencionadas como Cristo Redentor, la Opera de Sídney, El Arco del triunfo, La Torre Eiffel entre otros. Fueron expuestas por el curso

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