1. Pinte la respuesta correcta de acuerdo al siguiente concepto.
La comunicación es una interacción social la
que se transmite información entre un:
Lengua y Literatura
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10th Grade
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Alexandra Vega
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10 questions
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1.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
1 min • 1 pt
1. Pinte la respuesta correcta de acuerdo al siguiente concepto.
La comunicación es una interacción social la
que se transmite información entre un:
A. Oyente y receptor
B. Lector y emisor
C. Emisor y un receptor
2.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
1 min • 1 pt
1. Elije la opción correcta
¿Cómo puede ocurrir una comunicación?
A. Señas y orales
B. Escrita y símbolos
C. Oral y escrita
3.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
1 min • 1 pt
1. Escoge y encierra las alternativas correctas
Los propósitos que tiene el emisor en trasmitir su
mensaje son:
1. Busca informar al receptor
2. Escribe un mensaje al emisor
3. Influenciar en el receptor para que cambie su manera de pensar
4. Solo pretende expresar o compartir sus emociones y sentimientos
5. Trata de comunicarse con señas y símbolos
A. 1,2,3
B. 2,3,4
C. 1,3,5
4.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
1 min • 1 pt
1. Elije y encierra la opción correcta del siguiente del siguiente enunciado.
La conversación es un _______ entre dos o más _______ que intercambian_______, plantean _______-y a su vez reciben respuestas.
A. Dialogo, amigos, sentimientos, opiniones
B. Dialogo, personas, ideas, opiniones
C. Dialogo, primos, opiniones, sentimientos
5.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
1 min • 1 pt
Escoge la respuesta correcta
Las reglas de una conversación entre amigos o
familiares son:
1. Reir
2. Saludar
3. Cordialidad
4. Saber escuchar
5. Respetar el turno de la otra persona
6. Amabilidad
1,2,3
2,4,5
1,5,6
6.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
1 min • 1 pt
Elijo la respuesta correcta:
¿Cuándo conversamos el mensaje de que depende?
Intención y grado de amistad
Intención y colaboración
Intención y de la situación comunicativa
7.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
1 min • 1 pt
1. Enumere el orden de la estructura del párrafo
1. Conclusión
2. Idea principal
3. Introducción
4. Ideas de apoyo
1,3,2,4
4,2,3,1
3,2,4,1
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