Soal IPS Modul 6

1. Langkah awal yang harus dilakukan dalam perancangan metode pembelajaran IPS di SD dengan pendekatan kognitif untuk menetapkan alokasi waktu yang tersedia dalam menyampaikan materi IPS SD kelas 3 dan 4 adalah ... .

• garis besar program pembelajaran

• struktur program

• analisis materi pelajaran

• sumber belajar

2. Hakikat perencanaan pembelajaran adalah . . . .

• Proses yang sistematis dalam pengambilan keputusan tentang tindakan yang akan dilakukan pada waktu yang akan dating

• Suatu proses yang dilakukan oleh para guru dalam membimbing , membantu, dan mengarahkan peserta didik

• Proses penyusunan materi pelajaran, penggunaan media, penggunaan pendekatan dan metode, dan penilaian pengajaran dalam suatu alokasi waktu yang akan dilaksanakan pada masa tertentu untuk mencapai tujuan yang telah ditentukan

• Awal dari semua proses yang rasional dan mengandung sifat optimisme yang didasarkan atas kepercayaan bahwa akan dapat mengatasi berbagai macam permasalahan

3. Konsep perencanaan pengajaran IPS dapat dilihat dari berbagai sudut pandang berikut, kecuali . . . .

• Perencanaan pengajaran sebagai teknologi

• Perencanaan pengajaran sebagai suatu system

• Perencanaan Pengajaran sebagai sebuah disiplin

• Perencanaan Pengajaran sebagai kajian

4. Ranah dan tingkatan dalam pendidikan IPS di Sekolah Dasar ruang lingkupnya haruslah meliputi berbagai aspek. Aspek-aspek tersebut dijbarkan dalam . . . .

• Standar kompetensi lulusan mata pelajaran IPS

• Kompetensi Dasar mata pelajaran IPS

• Pengembangan materi mata pelajaran IPS

• Indikator mata pelajaran IPS

5. Berikut yang bukan merupakan materi mata pelajaran IPS pada jenjang SD/MI adalah . . . .

• Geografi

• Sejarah

• Pendidikan kewarganegaraan

• Ekonomi

6. Tes yang pengerjaannya dapat dilakukan secara tertulis dan lisan disebut tes....

• Perbuatan

• Lisan

• Tertulis

• Pengamatan

7. Suatu proses untuk memberikan kesempatan kepada siswa mempraktekkan apa yang telah mereka pahami dalam rencana pembelajaran model ROPES disebut....

• Review

• Presentation

• Summary

• Exercise

8. Overview dalam rencana pembelajaran model ROPES bertujuan untuk....

• Memberikan penjelasan-penjelasan singkat

• Mengukur kesiapan siswa guna mempelajari bahan ajar dengan melihat pengalaman sebelumnya

• Menyampaikan isi (content) secara singkat dan strategi yang akan digunakan dalam proses pembelajaran

• Meningkatkan daya serap dan daya ingat siswa tentang pelajaran yang mereka dapatkan

9. Jika kita analisis, rencana prosedur pembelajaran model ROPES memiliki kelemahan, yaitu tidak mencantumkan aspek....

• Bahan ajar

• Penilaian

• Alat/media

• Sumber belajar

10. Tahapan-tahapan kegiatan pembelajaran yang harus ada dalam sebuah rencana pembelajaran model satuan pelajaran meliputi kegiatan....

• Pendahuluan, materi, dan kesimpulan

• Review, presentation, dan summary

• Introduction, isi, dan closuer

• Awal, inti, dan penutup