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Jogo e regras

Authored by Marco de Souza

Physical Ed

1st Grade

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Jogo e regras
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1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

45 sec • 1 pt

Para que existem regras nos jogos?

Apenas mera formalidade, não tem função efetiva.

Para garantir uma disputa justa entre os participantes e promover um ambiente de boa esportividade.

Conjunto de orientações sem função pratica no jogo.

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

45 sec • 1 pt

Quem ou quais foram os autores da seguinte frase:


“Jogos refletem os valores da sociedade e cultura em que são jogados porque eles são parte do tecido que é a sociedade”

Kishimoto

Salen e Zimmerman

Chris Crawford

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Qual das alternativas abaixo NÃO esta relacionada corretamente ao tema regras?

Ensina você a lidar com consequências.

Condiciona a um pensamento multidimensional.

Mostra na prática o conceito de estratégia.

Ensina que perdas não fazem parte do jogo.

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

45 sec • 1 pt

Qual das afirmativas abaixo NÃO corresponde as funções do jogo?

Não promover o trabalho em equipe.

Ter regras adaptáveis e flexíveis.

Incluir o numero máximo de participantes.

Ser aberto a discussão e elaboração de regras novas.

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

2 mins • 1 pt

Qual as características de um jogo ideal?

Que não permita que um jogador ataque o outro de alguma forma.

Seja interativo, não tenha objetivos, competição e que não permita que um jogador ataque o outro de alguma forma.

Seja interativo, tenha objetivos, competição e que permita que um jogador ataque o outro de alguma forma.

Não tenha competição.

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

5 mins • 5 pts

Riscar o chão para sair pulando é uma brincadeira que vem dos tempos do Império Romano. A amarelinha original tinha mais de cem metros e era usada como treinamento militar. As crianças romanas, então, fizeram imitações reduzidas do campo utilizado pelos soldados e acrescentaram numeração nos quadrados que deveriam ser pulados. Hoje as amarelinhas variam nos formatos geométricos e na quantidade de casas. As palavras "céu" e "inferno" podem ser escritas no começo e no final do desenho, que é marcado no chão com giz, tinta ou graveto.

Com base em fatos históricos, o texto retrata o processo de adaptação pelo qual passou um tipo de brincadeira. Nesse sentido, conclui-se que as brincadeiras comportam o:

Caráter competitivo que se assemelha às suas origens.

Delimitação de regras que se perpetuam com o tempo. 

definição antecipada do número de grupos participantes.

Possibilidade de reinvenção no contexto em que é realizada.

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Os jogos podem ser?

Atividades sociais, culturais, significativos e absorvíveis

Atividades Práticas e teóricas.

Atividades sustentáveis e diagnósticos.

Atividades semeadores e Históricos.

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