NOVEL

Namun takdir berkata lain, di malam sebelum pertunangan mereka, Bali terserang Bom (Bom Jimbaran) dan keluarga Rosie menjadi korban. Nathan meninggal, Rosie yang tak mampu menahan kehilangan sehingga depresi.

Suasana yang terdapat dalam novel tersebut adalah ....

• khawatir

• sedih

• tegang

• khusyuk

• hening

Di bawah ini yang merupakan contoh novel romansa adalah ....

• Harry Potter

• The Hunger Games

• Dilan 1990

• Laskar Pelangi

• Misteri Patung Garam

Saat itu aku dihadapkan pada suatu dilema, apakah aku akan mendekatinya dan terus terang mengatakan kepadanya siapa aku ini sebenarnya atau tetap begini saja seterusnya. Semenjak aku menjadi mandor kebun, aku tidak pernah lagi berhubungan dengan Mas Sudibyo.

Watak tokoh “aku” yang terlihat dalam penggalan novel tersebut adalah ....

• egois

• ceroboh

• lemah

• penyabar

• ragu-ragu

“Apapun yang kamu katakan terhadapku, kutak peduli. Walau kaucaci maki, kaukutuki, aku terima. Tapi, untuk membiarkan Math dan Arcy hidup sebagai suami istri, padahal Tuhan telah melarangnya, o ... o... o .... itu telah melanggar prinsip hidup setiap orang yang percaya pada-Nya. Kau memang telah berbuat sesuatu yang benar sebagai ibu yang mau memelihara kebahagiaan anaknya. Tapi, ada lagi kebenaran yang lebih mutlak yang tak bisa ditawar-tawar lagi, yakni kebenaran yang dikatakan Tuhan dalam kitab-Nya. Prinsip hidup segala manusialah menjunjung kebenaran Tuhan”

Nilai agama yang terdapat dalam kutipan novel tersebut adalah ....

• Keputusan yang diambil hendaknya selalu direlevankan dengan ajaran agama.

• Kesabaran seorang ayah dalam menghadapi perilaku anak-anaknya.

• Larangan perkawinan beda agama.

• Keikhlasan seorang ibu dalam membahagiakan anaknya.

• Melanggar prinsip agarna mendatangkan kesengsaraan.

Empat hari kemudian aku duduk di samping sopir truk yang membawa hasil panen dari desa ke kota. Waktu itu umurku hampir enam belas tahun. Sudah dua tahun aku tidak bersekolah. Keputusan yang diambil ayahku merupakan peraturan yang harus dituruti tanpa dirunding pihak yang bersangkutan. Pada waktu itu aku menerimanya dengan kewajaran abadi penuh ketaatan. Ayahku orang yang menentukan dalam kehidupan kami. Dan aku yang dibesarkan dalam lingkungan adat kepala tunduk untuk mengiyakan semua orang tua. Tidak melihat alasan apa pun buat membantahnya. Padahal waktu itu aku khawatir. Tetapi juga gembira. Keduanya disebabkan karena aku akan tinggal di kota.

Nilai budaya yang menonjol dalam penggalan novel tersebut adalah ....

• kebiasaan mengangkut hasil panen dari desa ke kota

• anak perempuan yang beranjak remaja ditentukan jodohnya oleh orang tua

• orang tua yang menyerahkan anak gadisnya kepada orang lain

• ayah menentukan kehidupan anaknya dan harus dituruti oleh anaknya

• orang tua yang memberi doa yang baik kepada anaknya

Serba susah, serba salah. Ini tak kuat, ini tak sanggup. Dan sementara itu pikiran dan semangat selalu dikacaukan dan diharubirukan oleh sesal tak putus, sedih tak berkesudahan. Teringat sawah dan rumah pusaka bapak, yang telah dijual dan dihabiskan! Terkenang kebaikan istri, yang telah meninggalkan dunia karena makan hati oleh perbuatan dan kelakukan diri sendiri. Di mana tinggal kemegahan selama ini.

Akan pelengah-lengah pikiran dan akan pembeli nasi Mak Iyah mau tak mau. Ia pun bekarja juga menganyam topidari pandan seperti pada malam itu.

Akan tetapi perasaannya selalu tergoda, semangatnya senantiasa terganggu!

Konflik yang tersirat pada penggalan novel tersebut lebih didasarkan pada masalah ….

• sosial

• budaya

• batin

• politik

• lingkungan

“Anak kecil!” Dia tertawa mengejekku. “Mengapa duduk di belakang? Sini! Sini, duduk di muka! Masih ada tempat.” Tangannya melambai, lalu mendekat berjalan ke arah belakang bangku-bangku.

“Tidak, Pak! Di sini saja, “Jawabku. Dia berdiri di samping bangkuku. Tidak ada yang duduk bersamaku.

“Mengapa? Supaya paling akhir mendapat giliran?” tanyanya. Seisi kelas tertawa.

“Tidak, Pak,” kataku lagi. “Supaya dapat melihat orang-orang lain.” Sedangkan mereka, yang duduk di depan, harus berpaling untuk melihatku.

Watak tokoh “aku” dideskripsikan dengan cara ....

• pelukisan bentuk fisik tokoh

• penggambaran lingkungan sekitar tokoh

• pengungkapan jalan pikiran tokoh

• dialog antartokoh

• analitik langsung

Doni: "Kenapa kamu tidak pergi ke sekolah kemarin, Mad?"

Ahmad: "Kemarin saya sakit demam, Don."

Bentuk kalimat di atas adalah ....

• kalimat seru

• kalimat langsung

• kalimat tidak langsung

• kalimat perintah

• kalimat retoris

Wawan mengatakan bahwa rombongan itu akan segera berangkat.

Kalimat di atas termasuk dalam kalimat ....

• kalimat seru

• kalimat langsung

• kalimat tidak langsung

• kalimat perintah

• kalimat retoris

“Ingin makan apa, Las? Ayam goreng, rendang Padang, apa masakan Cina?” tanya Handarbeni setelah mobil melewati Jalan Cikini.

Lasi tetap membeku.

“Las, kamu ingin makan apa?”

“Anu. Terserah. Saya ikut saja.”

“Aku lebih senang kamu ada permintaan.”

“Saya tak punya permintaan apa-apa, kok.”

“Atau ayam kalasan di Arya Duta?”

“Terserah saja.”

“Ah, aku lupa. Setengah darahmu adalah Jepang. Sudah pernah menikmati sukiyaki atau tempura?”

“Apa itu?”

“Hidangan dari negeri ayahmu, Jepang.”

Latar yang tergambar dalam kutipan novel tersebut adalah ….

• rumah makan padang

• di Arya Duta

• dalam mobil

• restoran Jepang

• di Jalan Cikini