วิจัยในชันเรียน

ข้อใดเป็นขั้นตอนแรก

ของการวิจัยเพื่อพัฒนาการเรียนการสอน

• การออกแบบการวิจัย

• การจัดทำเครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย

• การวิเคราะห์ปัญหาการเรียนการสอน

• การศึกษาแนวคิด ทฤษฎี งานวิจัยที่เกี่ยวข้อง

กรอบแนวคิดการวิจัย

เป็นกรอบที่แสดงการศึกษาสิ่งใด

• วิธีดำเนินการวิจัย

• แบบแผนการวิจัย

• เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย

• ตัวแปรที่ศึกษาในการวิจัย

“การใช้แบบฝึกทักษะการอ่านจับใจความ

เพื่อพัฒนาการอ่านเชิงวิเคราะห์ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่6”

จากชื่อเรื่องข้างต้นตัวแปรต้น คือข้อใด

• การอ่านจับใจความ

• การใช้แบบฝึกทักษะการอ่านจับใจความ

• ผลสัมฤทธิ์จากการอ่านเชิงวิเคราะห์

• นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6

ข้อใดกล่าวผิดเกี่ยวกับวัตถุประสงค์การวิจัย

• ต้องสอดคล้องกับชื่อเรื่องวิจัย

• ต้องกำหนดเป็นสมมติฐานการวิจัยทุกข้อ

• ต้องระบุวิธีการศึกษาตัวแปร และกลุ่มเป้าหมายที่ศึกษา

• ต้องสอดคล้องกับความเป็นมาและความสำคัญของปัญหาวิจัย

ข้อใดเป็นนวัตกรรม

ประเภทสิ่งประดิษฐ์ สื่อ อุปกรณ์

• การเรียนรู้แบบร่วมมือ

• การเรียนรู้แบบโครงงาน

• การใช้ปัญหาเป็นฐาน

• การใช้บทเรียนสำเร็จรูป

การวางแผนการสอนเป็นรายคาบ

เพื่อทดสอบประสิทธิภาพของสื่อ

ไม่ควรต่ำกว่ากี่คาบ

• 4 คาบ

• 8 คาบ

• 15 คาบ

• 18 คาบ

การหาคุณภาพของนวัตกรรมเบื้องต้นต้องหาสิ่งใดก่อน

• ความตรงเชิงเนื้อหา

• ความมีประสิทธิภาพ

• ความยากง่าย

• ความเชื่อมั่น

ต้องการทราบวิธีดำเนินการและผลการวิจัยต้องไปอ่านจากส่วนใดจึงจะกระทัดรัด สมบูรณ์ได้ใจความที่สุด

• บทนำ

• บทคัดย่อ

• บทสรุป

• บทที่ 4

หลักการเขียนบรรณานุกรมและอ้างอิง

ที่ใช้เหมือนกันทั่วโลกมีตัวย่อว่าอะไร

• AIA

• AEA

• APA

• ATA

จุดประสงค์การวิจัยข้อใดต้องตั้งสมมติฐานการวิจัย

• เพื่อหาประสิทธิภาพของบทเรียนสำเร็จรูป

• เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ก่อนและหลังเรียน

• เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรีย

• เพื่อศึกษาการทำงานเป็นทีมของนักเรียน