花蓮縣科技領域總綱重點大考驗

十二年國教總綱的願景是？

• 批判思考、解決問題

• 適性揚才、終身學習

• 多元智能、自主學習

• 溝通互動、尊重生命

十二年國教的理念是？

• 自發、互動、共好

• 自立、互助、共生

• 自動、互助、共榮

• 自強、互助、共榮

「核心素養」是指一個人為適應現在生活及面對未來挑戰，所應具備的哪三項要素？

• 能力、智力與毅力

• 知識、能力與態度

• 自發、互動與共好

• 興趣、方法與策略

核心素養總共包含幾個面項？

• 九面六項

• 九面三項

• 六面九項

• 三面九項

各領域或科目學習重點包含哪兩個部分？

• 學習能力／學習態度

• 學習成效／學習評估

• 學習表現／學習內容

• 學習策略／學習歷程

學習內容比較偏向下列何者？

• 學習素材

• 學習成果

• 學習活動

• 學習行為

學習表現比較偏向下列何者？

• 認知能力、內在動機、態度

• 認知活動、體驗能力、感受

• 生命歷程、行動學習、情意

• 認知歷程、行動能力、態度

以核心素養為主軸是為了要達到何種目的？

• 人際關係連貫及國際理解

• 生活階段連貫及經驗交流

• 教育階段連貫及領域統整

• 工作階段連貫及活動融入

關於素養導向教學，下列何者錯誤？

• 不宜以學科知識及技能為限

• 可以透過一堂課的教學達成素養

• 關注學習與生活的結合

• 學生是自主學習的個體

十二年國教總綱規定那些人每學年至少公開授課一次？

• 只有校長

• 領域召集人

• 校長及每位教師

• 不適任教師