Search Header Logo

คัมภีร์ฉันทศาสตร์ แพทย์ศาสตร์สงเคราะห์

Authored by อนงค์นาฏ วราเสฏฐานนน์

World Languages, Education

11th Grade

Used 287+ times

คัมภีร์ฉันทศาสตร์ แพทย์ศาสตร์สงเคราะห์
AI

AI Actions

Add similar questions

Adjust reading levels

Convert to real-world scenario

Translate activity

More...

    Content View

    Student View

10 questions

Show all answers

1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Media Image

เติมบทประพันธ์ให้สอดคล้องกับพฤติกรรมที่กำหนด

"รักษาคนป่วยอย่างเท่าเทียมกัน"

อย่าเกียจแก่คนไข้ คนเข็ญใจขาดในทาง ลาภผลอันเบาบาง อย่าเกียจคนพยาบาล

หิริกังละอายบาป อันยุ่งหยาบสิ้นทั้งหลาย ประหารให้เสื่อมคลาย คือตัดเสียซึ่งกองกรรม

ผู้ใดจะเรียนรู้ พิเคราะห์ดูผู้อาจารย์ เที่ยงแท้ว่าพิศดาร ทั้งพุทธ์ไสย์จึ่งควรเรียน

อย่าหมิ่นว่ารู้ง่าย ตำรับรายอยู่ถมไป รีบด่วนประมาทใจ ดังนั้นแท้มิเป็นการ

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Media Image

เติมบทประพันธ์ให้สอดคล้องกับพฤติกรรมที่กำหนด

"มีจรรยาบรรณในการเป็นแพทย์"

หิริกังละอายบาป อันยุ่งหยาบสิ้นทั้งหลาย ประหารให้เสื่อมคลาย คือตัดเสียซึ่งกองกรรม

อย่าเกียจแก่คนไข้ คนเข็ญใจขาดในทาง ลาภผลอันเบาบาง อย่าเกียจคนพยาบาล

ครูพักแลครูเรียน อักษรเขียนไว้ตามมี จงถือว่าครูดี เพราะได้เรียนจึ่งรู้มา

อย่าหมิ่นว่ารู้ง่าย ตำรับรายอยู่ถมไป รีบด่วนประมาทใจ ดังนั้นแท้มิเป็นการ

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Media Image

เติมบทประพันธ์ให้สอดคล้องกับพฤติกรรมที่กำหนด

"รู้จักพิจารณาครูแพทย์"

ครูพักแลครูเรียน อักษรเขียนไว้ตามมี จงถือว่าครูดี เพราะได้เรียนจึ่งรู้มา

อย่าหมิ่นว่ารู้ง่าย ตำรับรายอยู่ถมไป รีบด่วนประมาทใจ ดังนั้นแท้มิเป็นการ

อย่าเกียจแก่คนไข้ คนเข็ญใจขาดในทาง ลาภผลอันเบาบาง อย่าเกียจคนพยาบาล

ผู้ใดจะเรียนรู้ พิเคราะห์ดูผู้อาจารย์ เที่ยงแท้ว่าพิสดาร ทั้งพุทธ์ไสย์จึ่งควรเรียน

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Media Image

เติมบทประพันธ์ให้สอดคล้องกับพฤติกรรมที่กำหนด

"เชื่อมั่นในตัว ทบทวนการรักษาของตน"

ผู้ใดจะเรียนรู้ พิเคราะห์ดูผู้อาจารย์ เที่ยงแท้ว่าพิสดาร ทั้งพุทธ์ไสย์จึ่งควรเรียน

อย่าเกียจแก่คนไข้ คนเข็ญใจขาดในทาง ลาภผลอันเบาบาง อย่าเกียจคนพยาบาล

บางทีก็ยาชอบ แต่เคราะห์ครอบจึ่งหันหวน หายคลายแล้วทบทวน จะโทษยาก็ผิดที

อย่าหมิ่นว่ารู้ง่าย ตำรับรายอยู่ถมไป รีบด่วนประมาทใจ ดังนั้นแท้มิเป็นการ

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Media Image

เติมบทประพันธ์ให้สอดคล้องกับพฤติกรรมที่กำหนด

"ให้เคารพครูบาอาจารย์"

ผู้ใดจะเรียนรู้ พิเคราะห์ดูผู้อาจารย์ เที่ยงแท้ว่าพิสดาร ทั้งพุทธ์ไสย์จึ่งควรเรียน

ครูพักแลครูเรียน อักษรเขียนไว้ตามมี จงถือว่าครูดี เพราะได้เรียนจึ่งรู้มา

อย่าหมิ่นว่ารู้ง่าย ตำรับรายอยู่ถมไป รีบด่วนประมาทใจ ดังนั้นแท้มิเป็นการ

หิริกังละอายบาป อันยุ่งหยาบสิ้นทั้งหลาย ประหารให้เสื่อมคลาย คือตัดเสียซึ่งกองกรรม

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Media Image

เติมบทประพันธ์ให้สอดคล้องกับพฤติกรรมที่กำหนด

"อย่าแพร่งพรายตำรากับคนที่ไม่สมควร"

ผู้ใดจะเรียนรู้ พิเคราะห์ดูผู้อาจารย์ เที่ยงแท้ว่าพิสดาร ทั้งพุทธ์ไสย์จึ่งควรเรียน

ครูพักแลครูเรียน อักษรเขียนไว้ตามมี จงถือว่าครูดี เพราะได้เรียนจึ่งรู้มา

เรียนรู้คัมภีร์ไสย สุขุมไว้อย่าแพร่งพราย ควรกล่าวจึ่งขยาย อย่ายื่นแก้วแก่วานร

อย่าหมิ่นว่ารู้ง่าย ตำรับรายอยู่ถมไป รีบด่วนประมาทใจ ดังนั้นแท้มิเป็นการ

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Media Image

เติมบทประพันธ์ให้สอดคล้องกับพฤติกรรมที่กำหนด

"อย่าประมาทในการศึกษาเล่าเรียน"

ผู้ใดจะเรียนรู้ พิเคราะห์ดูผู้อาจารย์ เที่ยงแท้ว่าพิสดาร ทั้งพุทธ์ไสย์จึ่งควรเรียน

หิริกังละอายบาป อันยุ่งหยาบสิ้นทั้งหลาย ประหารให้เสื่อมคลาย คือตัดเสียซึ่งกองกรรม

ครูพักแลครูเรียน อักษรเขียนไว้ตามมี จงถือว่าครูดี เพราะได้เรียนจึ่งรู้มา

อย่าหมิ่นว่ารู้ง่าย ตำรับรายอยู่ถมไป รีบด่วนประมาทใจ ดังนั้นแท้มิเป็นการ

Access all questions and much more by creating a free account

Create resources

Host any resource

Get auto-graded reports

Google

Continue with Google

Email

Continue with Email

Microsoft

Continue with Microsoft

or continue with

Facebook

Facebook

Apple

Apple

Others

Others

Already have an account?

Discover more resources for World Languages