педагогика жаңасы декабрь 2020

1. Мерсер зерттеуіне сәйкес, қатысушылар ұсынған қандай да болсын идеяларды төзімділікпен тыңдайтын әңгіме түрі

• А) Пікір сайыс

• В) Әңгіме сұхбат

• С) Зерттеушілік

• Д) Кумулятиптік

• Е) Әңгіме дебат

2. Оқушылардың өзін-өзі ынталандыра отырып, оқуға деген ұмтылыс пен қызығушылықтарының пайда болуы

• А) өзіндік тиімділік

• В) өзіндік құндылық

• С) өзіндік пайым

• Д) сыртқы уәж

• Е) ішкі уәж

3. Ғылыми практикалық шығармашылықтың мұғалімдердің озат тәжірибесінің нәтижесі:

• А) педагогикалық іс-әрекет

• В) педагогикалық шығармашылық

• С) педагогикалық жаңалық

• Д) педагогикалық оптимизация

• Е) педагогикалық қабілеттер

4. Сабақты зерттеудің (Lesson Study) түйінді сипатының бірі

• А) креативтілік

• В) бірізділік

• С) жүйелілік

• Д) ауқымдылық

• Е) өзектілік

5. Мұғалімге ағымдағы сабақты талдауға және қадағалауға негіз болатын педагогикалық іскерлік

• А) әрбір шәкірттің логикалық ойлауы

• В) әрбір шәкірттің зейінін шоғырландыру

• С) әрбір шәкірттің зейінін тұрақтандыру

• Д) әрбір шәкірттің жауабын зейін қойып тыңдау

• Е) әрбір шәкірттің жауабын есте сақтау

6.Сайлап-таңдап оқытудың мәні

• А) мұғалімнің тек нашар үлгеретіндермен жұмыс жүргізуінде

• В) бақылау мен емтиханның қорытындысына қарай бөлінуінде

• С) оқушылардың қабілеттеріне қарай бөлінуінде

• Д) мұғалімнің сабақты түсіндіруден бірден практикаға көшуінде

• Е) оқу уақытының оқытудың формасына қарай таңдалуында

7. Мұғалімнің проективті-рефлексивті қабілеттерін қалыптастырып, танымдық қызығушылықтарын дамытатын іс-әрекет

• А) танымдық жеке ізденіс

• В) ғылыми зерттеу

• С) сабақты психологиялық талдау

• Д) оқу іс-әрекеті

• Е) жетекші іс-әрекет

8. Айтылған пікірлер мен тыңдаушылардың әрқайсысы механикалық түрде келісе беретін әңгіме түрі

• А) зерттеушілік

• В) әңгіме дебат

• С) еркін әңгіме

• Д) әңгіме сұхбат

• Е) кумулятиптік

9. Оқу бағдарламасының белгілі бір тақырыбы немесе тарауы бойынша өтілетін сабақтар оқыту-тәрбиелік үрдісі білім беру, дамыту және тәрбие беру қызметтерін іске асыруының қолайлы жолдарын анықтайды:

• А) тәрбие жоспары

• В) сабақ жоспары

• С) перспективтік жоспар

• Д) күнделікті жоспар

• Е) тақырыптық жоспарлау

10. Оқуты әдістері

• А) оқушылардың танымдық іс-әрекетін бағыттау тәсілі

• В) білім, білік және дағдыны қалыптастыру мақсатымен анықталған іс-әрекеттерді көп мөлшерде қайталау

• С) оқушы мен мұғалімнің өзара байланысы тәсілі олардың көмегімен білім, білік және дағды меңгеріледі, оқушылардың жеке сапалары мен танымдық процестері дамытылады

• Д) оқушылардың білігін және дағдысын қалыптастыратын мұғалім қолданатын тәсілдер жиыны

• Е) оқушылардың білім, білік және дағдыны меңгеру, қабілеттерді дамыту және дүниетанымды қалыптастыру тәсілі