PRUEBA DE COMUNICACION

1. Selecciona el enunciado que precisa los detalles del apartamento que ocuparon Sherlock Holmes y su compañero

• a. Dos confortables dormitorios y una sala comedor muy ventilada y amplia

• b. Dos confortables dormitorios y una alegre sala de estar con dos amplios ventanales

• c. Dos ventanales que alegraban la sala de estar y dos dormitorios amplios

• d. Dos habitaciones muy cómodas, una cocina amplia y una alegre sala de estar

2. De acuerdo con el texto, cuando Holmes trabajaba, lo hacía con toda energía porque:

• a. Era un hombre decidido y apasionado

• b. Estaba decidido a no caer en la monotonía

• c. Practicaba hábitos regulares cada día

• d. Tenía la admiración de su compañero

3. ¿Qué enunciado presenta una conclusión acerca de la apreciación que tiene el compañero sobre Holmes?

• a. El compañero se decepcionó de Holmes cuando descubrió que ignoraba la teoría copernicana

• b. La salud del compañero de Holmes estaba tan deteriorada que pocas cosas lo animaban

• c. La convivencia con Holmes era interesante, su compañero la valoraba mucho pues no tenía amigos

• d. El celo que caracterizaba la labor de Holmes despertó la curiosidad de su compañero

4 ¿Cuál es la intención del autor en el fragmento leído?

• a. Difundir las maravillas y debilidades de Sherlock Holmes, demostrando su sabiduría e ignorancia en algunos campos

• b. Exponer la vida de Sherlock Holmes, desde el punto de vista de su compañero, que tanto lo conocía y lo admiraba

• c. Describir una bella amistad entre Sherlock Holmes y su compañero, a pesar de sus diferentes formas de ser

• d. Describir peculiaridades del aspecto físico, la forma de pensar y hábitos de Holmes, que generan admiración en su compañero

5. Según el texto 3 A, las siestas tienen carácter reparador porque:

• a. Reducen notablemente el estrés que sufren los estudiantes

• b. Ayudan en la aceleración de la recuperación cardiovascular

• c. Contribuyen a la superación de una situación de estrés mental

• d. Disminuyen la tensión psicológica en la mayoría de los estudiantes

6. Teniendo en cuenta la lectura de los textos 3 A y 3 B, ¿ qué alternativa presenta una idea común en ambos textos?

• a. En ambos textos, encontramos solo factores que aportan a la calidad del sueño, la memoria y el aprendizaje

• b. De ambos textos se desprende que las habilidades cognitivas y motoras se consolidan en el sueño

• c. Ambos textos exponen resultados y conclusiones de investigaciones correlacionales

• d. Ambos textos citan investigaciones realizadas en universidades y declaraciones de los investigadores

7. ¿Cuál es el tema que se puede encontrar en ambos textos?

• a. El efecto positivo del sueño

• b. El fortalecimiento de los procesos mentales

• c. Los resultados de investigaciones experimentales

• d. El efecto reparador del sueño profundo

8. Señala el enunciado que representa la intención de los autores de ambos textos

• a. Persuadir al lector de cuidar su sueño profundo

• b. Comparar resultados de estudios experimentales

• c. Exponer la importancia del sueño en nuestra vida

• d. Describir acciones para prevenir enfermedades

9. ¿Cuál es el propósito del afiche leído?

• a. Persuadir a los lectores para que eviten arrojar basura en los mares

• b. Presentar los daños que ocasiona la contaminación de los mares

• c. Dar a conocer la forma como viven las tortugas marinas en los océanos

• d. Informar las causas de la contaminación marina y la inacción humana

10. ¿Con qué intención se ha utilizado la segunda persona en el eslogan: Tu basura nos afecta a todos?

• a. Con la intención de generar una comunicación directa con el lector del afiche

• b. Con la finalidad de resaltar las acciones del lector con respecto a la contaminación

• c. Con la intención de involucrar al lector con el problema y la solución de la contaminación

• d. Con la finalidad de responsabilizar al lector de todo el contenido presentado