Pengantar Pendidikan Kelas E

Faktor-faktor yang harus diperhatikan dalam inovasi pendidikan adalah...

• guru, siswa, sarana dan prasarana, kurikulum

• hardware dan software pendidikan

• sarana, program pendidikan, rancangan pembelajaran

• demografi, geografi, dan IPTEK

Hal-hal yang terkait dengan mutu pendidikan antara lain...

• akreditasi lembaga pendidikan, sertifikasi pendidik, ujian sekolah

• akreditasi lembaga pendidikan, SPP, UAN

• sertifikasi pendidik, ujian sekolah, SPP

• tes masuk kerja, sertifikat, ketersediaan lapangan kerja

Bagaimana rencana pendidikan dapat dilaksanakan secara tepat untuk memperoleh hasil yang memuaskan terkait dengan...

• efektivitas pendidikan

• relevansi pendidikan

• mutu pendidikan

• efisiensi pendidikan

Hal yang dilakukan untuk mencapai hasil yang setinggi-tingginya dengan sumber daya yang seminimal mungkin, terkait dengan permasalahan pendidikan dalam hal...

• efektivitas pendidikan

• efisiensi pendidikan

• relevansi pendidikan

• mutu pendidikan

Suatu sistem pendidikan harus mampu menghasilkan luaran yang sesuai dengan kebutuhan masyarakat, termasuk kebutuhan lapangan kerja sesuai masanya. Hal ini terkait dengan permasalahan pada ...

• efektivitas pendidikan

• efisiensi pendidikan

• relevansi pendidikan

• mutu pendidikan

Tujuan pendidikan menurut PP Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan sebagai berikut, KECUALI

• Pendidikan dasar bertujuan untuk meningkatkan dasar kecerdasan, pengetahuan, kepribadian, akhlak mulia, serta keterampilan untuk hidup mandiri dan mengikuti pendidikan lebih lanjut

• Pendidikan menengah umum bertujuan untuk meningkatkan kecerdasan, pengetahuan, kepribadian, akhlak mulia, serta keterampilan untuk hidup mandiri dan mengikuti pendidikan lebih lanjut

• Pendidikan menengah kejuruan bertujuan untuk meningkatkan kecerdasan, pengetahuan, kepribadian, akhlak mulia, serta keterampilan untuk hidup mandiri dan mengikuti pendidikan lebih lanjut sesuai dengan kejuruannya

• Pendidikan tinggi bertujuan untuk mempersiapkan peserta didik menjadi anggota masyarakat yang berakhlak mulia, memiliki pengetahuan, keterampilan, kemandirian, dan sikap yang bermanfaat bagi kemanusiaan

Manusia lahir dengan potensi, ia lahir belum terspesialisasi, seperti hewan atau binatang dan bahwa perkembangannya bersifat .....

• absolut

• bebas

• terbuka

• hierarki

Tujuan pendidikan sewajarnya diupayakan dengan tujuan untuk membantu mengembangkan berbagai potensi yang ada pada manusia, contohnya dengan mengembangkan berbagai potensi sebagai berikut, KECUALI

• potensi untuk mampu beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa

• potensi untuk hidup sehat

• potensi cipta, rasa, karsa, dan karyanya

• potensi untuk mampu melakukan keinginannya

Manusia belum selesai menjadi manusia, ia dibebani keharusan untuk menjadi manusia, tetapi ia tidak sendirinya menjadi manusia. Adapun untuk menjadi manusia ia memerlukan pendidikan atau harus didik. “Man can become man through education only.” Teori pendidikan di atas merupakan pernyataan dari .…

• M.J. Langeveld

• Immanuel Kant

• Henderson

• Gehlen

Asas-asas perlunya pendidikan bagi manusia sebagai implikasi dari hakikat manusia terhadap perlunya pendidikan, kecuali .…

• Manusia sebagai makhluk yang belum selesai

• Tugas dan tujuan manusia adalah menjadi manusia

• Perkembangan manusia bersifat terbuka

• Perkembangan manusia bersifat tertutup