EVALUASI KELAS 4 TEMA 6 SUB TEMA 3 PEMBELAJARAN 6

Bacalah puisi di bawah ini !

Menjadi Petani

Karya : Arif Rahmawan

Malam itu

Menjelang tidur

Aku bertanya pada ayah

Yah, bolehkah aku bercita-cita

Menjadi seorang petani

Seperti ayah ?

Ayah menjawab,

Boleh nak,

Menjadi petani adalah pekerjaan yang sangat mulia

Petani menghasilkna

Bahan makanan yang merupakan kebutuhan pokok manusia

Padi, jagung, dan sayur mayur

Menjadi petani berarti

Telah membantu banyak orang

Agar bisa makan nasi

Wujudkan cita-citamu nak

Jadilah petani yang pintar dan cerdas

Yang kreatif dan inovatif

Puisi di atas berisi tentang . . .

• Mimpi di malam hari

• Cita-cita menjadi petani

• Keinginan berkebun

• Menjadi orang pintar

Bacalah puisi di bawah ini !

Prestasi

Karya : Resky Afifa

Oh prestasi

Setiap hari aku belajar tanpa henti

Kuukir prestasi

Kuperoleh dengan sepenuh hati

Kebanggaan diri beri motivasi

Membahagiakan bumbui keharuan ini

Kebanggan diri diberi motivasi

Angan untuk meraih mimpi

Kebanggan diri diberi motivasi

Mengunduh prestasi tanpa sekat diri

Aktivitas berikut yang menggambarkan isi puisi di atas adalah . . .

• 
• 
• 
• 

Bacalah puisi di bawah ini !

Meraih Mimpi

Karya : Wawan Setiawan

Segar udara hawa sang mentari

Sambut jiwa yang penuh ambisi

Memulai langkah mengarungi

Masa depan yang cerah dinanti

Kumulai dengan langkah pasti

Menatap cahaya sang mentari

Demyut nadi yang tak henti

Menapak langkah teguhkan hati

Tentang harapan tentang cita

Walau jauh kan kutempuh jua

Setinggi bintang hias angkasa

Ku akan tetap tuk menggapainya

Sejuta langkah tuk meraihnya

Seluas lautan keringatku

Tak akan pernah pedulikan

Ku akann raih semua impian

Makna yang terkandung dalam pargraf keempat puisi tersebut adalah . . .

• Kerja keras dan keyakinan meraih impian

• Sekolah setinggi-tingginya

• Bekerja dan menghasilkan uang agar kaya

• Belajar dan bekerja karena pamrih

Berdasarkan gambar di bawah, puisi dengan tema cita-cita yang paling tepat adalah . . .

• Kucingku sayang

  terlihat sendu dan lesu

  Kucingku yang lucu

  Cepat sembuh

  Agar kita bermain

  Bersama

• Sayang pada hewan

  Mengobati dan menjaga

  Membuat kucing, anjing, kelinci kembali ceria

  Bermain, berlari, dan bahagia

  Itulah cita-citaku

  Jadi dokter hewan

• Sakit dan tak bersemangat

  Diobati dan menelan obat

  Tak bisa bermain dan berlari

  Kucingku sayang

  Kucingku sakit

  Sungguh sedih hati ini

• Ayo berlari

  Menyusuri lorong rumah

  Ceria bersama

  Kian kemari mengejar bola

  Kucingku ceria

  Kubahagia

Bacalah puisi di bawah ini !

Kupu-Kupu

Alangkah elok warnamu

Terbang di antara bunga-bunga

Mencari madu

Kadang kulihat engkau berayun

Di tangkai dan daun-daun

Atau berkejaran bersama kawanmu

Kupu-kupu

Alangkah senang aku melihatmu

Dapatkah aku memiliki sayap indah

Seperti sayapmu

Penempatan jeda yang tepat untuk bait ketiga pada puisi di atas adalah . . .

• Kupu-kupu /

  Alangkah senang aku melihatmu ///

  Dapatkah aku memiliki sayap indah //

  Seperti sayapmu //

• Kupu-kupu ///

  Alangkah senang aku melihatmu /

  Dapatkah aku memiliki sayap indah //

  Seperti sayapmu //

• Kupu-kupu ///

  Alangkah senang aku melihatmu //

  Dapatkah aku memiliki sayap indah //

  Seperti sayapmu ///

• Kupu-kupu //

  Alangkah senang aku melihatmu //

  Dapatkah aku memiliki sayap indah //

  Seperti sayapmu ///

Bacalah puisi di bawah ini !

Namaku Alam

Namaku adalah alam

Aku adalah tempat tinggal bagi flora, dan fauna

Bagi hewan-hewan, aku adalah rumah mereka

Aku adalah tempat mereka bertumbuh

Berkembang biak, dan mencari makan

Bukan hanya hewan

Tumbuham pun merasakan hal yang sama

Bagiku tumbuhan adalah perhiasanku

Dan hewan adalah peliharaanku

Penempatan jeda yang tepat untuk bait pertama pada puisi di atas adalah . . .

• Namaku adalah alam //

  Aku adalah tempat tinggal bagi flora, // dan fauna //

  Bagi hewan-hewan, // aku adalah rumah mereka //

  Aku adalah tempat mereka bertumbuh //

  Berkembang biak, // dan mencari makan ///

• Namaku adalah alam //

  Aku adalah tempat tinggal bagi flora, / dan fauna //

  Bagi hewan-hewan, /// aku adalah rumah mereka //

  Aku adalah tempat mereka bertumbuh ///

  Berkembang biak, // dan mencari makan ///

• Namaku adalah alam //

  Aku adalah tempat tinggal bagi flora, / dan fauna //

  Bagi hewan-hewan, / aku adalah rumah mereka //

  Aku adalah tempat mereka bertumbuh //

  Berkembang biak, / dan mencari makan ///

• Namaku adalah alam /

  Aku adalah tempat tinggal bagi flora, // dan fauna //

  Bagi hewan-hewan, / aku adalah rumah mereka ///

  Aku adalah tempat mereka bertumbuh //

  Berkembang biak, // dan mencari makan ///

Teknik tempel dari karya seni yang berasal dari satu macam bahan yang ditempel kebahan kertas disebut . . .

• Montase

• Mozaik

• Aplikasi

• Kolase

Suatu karya seni teknik tempel dengan cara memadukan gambar dari berbagai buku bacaan adalah . . .

• Montase

• Kolase

• Mozaik

• Aplikasi

Perhatikan gambar di bawah ini !

Gambar tersebut termasuk jenis karya seni . . .

• Aplikasi

• Montase

• Mozaik

• Kolase

Perhatikan langkah-langkah berikut ini !

(1) Gunting kertas origami menjadi potongan kecil-kecil

(2) Buatlah sketsa pola/ gambar

(3) Beri lem pada pola / gambar

(4) Siapkan alat dan bahan yang diperlukan

(5) Tempel semua potongan kertas origami pada seluruh pola / gambar

Berdasarkan pernyataan di atas, manakah susunan langkah-langkah membuat karya mozaik yang benar ?

• (1) – (2) – (3) – (4) – (5)

• (4) – (1) – (5) – (2) – (3)

• (4) – (2) – (3) – (1) – (5)

• (4) – (2) – (1) – (3) – (5)