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歐洲中古文明的遺產與意義

Authored by Antonio KWAN

History, Social Studies

7th Grade

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歐洲中古文明的遺產與意義
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7 questions

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1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

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在封建制度下,領主與附庸之間存在契約關係,他們都十分重視各自的_______________。

權利與義務

利益與獎勵

戰爭與和平

平等與自由

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

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公元1215年,英國貴族認為當時國王的王權過大,剝削了他們應有的權利,於是迫使國王簽署《_____________》

大憲章

基本法

十二銅表法

3.

MULTIPLE SELECT QUESTION

45 sec • 1 pt

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以下何者,是《大憲章》的歷史意義?(提示,答案多於一項)

《大憲章》被視為現代憲法的先聲

現時大多國家都會頒行憲法

以契約精神為基礎,來維持社會的秩序

《美國憲法》部分內容亦是參考它而制定

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

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城鎮居民的地位,由什麼來決定?

財富

出身

樣貌

高度

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

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中古時代,哪個機構曾一度壟斷教育?

教會

市長

騎士

6.

MULTIPLE SELECT QUESTION

45 sec • 1 pt

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以下何者,是歐洲出現大學的原因?(提示:答案多於1項)

部分城鎮居民希望吸收宗教以外的知識

有求知欲的學生希望在固定的校舍追隨其他學者學習

教會緊縮財政,減少教育開支

教會的命令

7.

MULTIPLE SELECT QUESTION

45 sec • 1 pt

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自中古時代起,大學成為高等教育的象徵。以下何者,是繼承自中古時代的傳統?

(提示:答案多於1項)

學位(學士、碩士與博士)制度

大學禮儀

大學禮服

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