Vigotsky es el creador de

• Conductismo

• Constructivismo social

• Psicología Humanística

• Psicoanálisis

La zona de desarrollo próximo (ZDP)

• Es el espacio más lejano de la zona de anclaje

• Es la zona en la que se encuentran los conocimientos compartidos

• Es el espacio entre dos conocimientos

• Es el espacio próximo a la zona de anclaje

Sostenía que las personas desarrollan su aprendizaje mediante la interacción social: van adquiriendo nuevas y mejores habilidades cognoscitivas como proceso lógico de su inmersión a un modo de vida.

• Ausbel

• Piaget

• Bandura

• Vigotsky

¿Según Vigtosky cómo es que aprende mejor el niño?

• jugando

• con la ayuda de un monitor

• solo

• con los amigos imaginarios

¿Quiénes son los representantes del constructivismo?

• Piaget y Maslow

• Skiner

• Bandura

• Vygotsky y Piaget

¿Qué es él Constructivismo?

• Procesamiento de información.

• La adquisición de conocimientos.

• La construcción de gran parte de lo que se aprende.

• Es el surgimiento de la psicología cognoscitiva.

Un supuesto fundamental del constructivismo es...

• Las personas son aprendices activos.

• La construcción de conocimiento a las intervenciones sociales.

• No incluye el procesamiento cognitivo.

• Los maestros deben enseñar de manera tradicional.

¿Cual fué su principal contribución a la psicología ?

• Su énfasis en aprender solo por influencia ambiental.

• Su énfasis en la actividad socialmente significativa como una influencia importante en la conciencia humana.

• Su énfasis en la actividad individual para obtener conocimiento.

• N.A.

¿Cuáles son los factores para tener un ambiente de aprendizaje constructivista?

• Factores ambientales, mentales, psicológicos y éticos.

• Factores primordiales, secundarios, terciarios y cuaternarios.

• Factores académicos, sociales, organizativos y afectivos.

• Factores cognoscitivos y metacognitivos, motivacionales y afectivos, sociales y del desarrollo y de diferencias individuales.

La principal diferencia entre el Constructivismo Biológico de Piaget y el sociocultural es:

• Que uno le da más importancia a los procesos individuales y el otro a los factores sociales.

• Que uno se apoya solamente en el adoctrinamiento.

• Que uno reconoce más los factores del entorno y otro la salud mental.