Y2-Y3 第一课 科学技能

请问图中的女生应用了哪项科学技能？

• 观察

• 分类

• 沟通

• 测量和应用数目

上述物品可以根据哪个特征来分类？

• 大小

• 价钱

• 形状

• 用途

图中的人应用了哪项科学程序技能？

• 分类

• 观察

• 测量与应用数目

• 沟通

图一显示两种物体。以下哪项是图一中的共同点？

• 有相同的味道
• 有相同的形状
• 有相同的气味

明华用舌头尝出橙的味道。他运用了哪种感官?

• 触觉
• 味觉
• 视觉

哪一个科学程序技能符合图四？

• 观察
• 沟通
• 测量和运用数目

当我们运用视觉、嗅觉、触觉、听觉和味觉来了解事物时，我们就是在进行什么科学程序技能？

• 预测
• 分类
• 观察

丽丽将相同特征的物体放在同一组时，她在进行什么科学程序技能？

• 分类
• 沟通
• 预测

图中的女孩运用哪一种感觉器官？

• 皮肤

• 舌头

• 鼻子

• 耳朵

• 眼睛

选出图中庇护所对动物i的重要性。

• 避雨

• 遮阳

• 躲避危险