ความสัมพันธ์ระหว่างภาษากับความคิด

การใช้คำพูด

การกระทำ

การใช้ทักษะทางภาษา

ถูกทั้งข้อ ก. และ ค.

การใช้ภาษา

เวลา

ประสบการณ์

การศึกษา

เชิงเปรียบเทียบ

เชิงประเมินค่า

เชิงสังเคราะห์

เชิงวิเคราะห์

การคิดประเมินค่า

การคิดวิเคราะห์

การคิดสังเคราะห์

ถูกทุกข้อ

การคิดวิเคราะห์

การคิดสังเคราะห์

การคิดประเมินค่า

ทุกข้อรวมกัน

การคิดวิเคราะห์

การคิดสังเคราะห์

การคิดสังเคราะห์

การคิดแก้ไขปัญหา

ปัญหาชีวิต

ปัญหาเฉพาะบุคคล

ปัญหาเฉพาะกลุ่ม

ปัญหาสาธารณะ

เราต้องใช้วัจนภาษาอธิบาย

ความคิดของเราให้เขาทราบ

เราต้องใช้อวัจนภาษาอธิบาย

ความคิดของเราให้เขาทราบ

เราต้องทบทวนดูว่าการกระทำของเรา

สมควรหรือไม่

เราต้องรับฟังเหตุผลของเขาเพื่อนำมา

ปรับพฤติกรรมให้ถูกต้อง

การวิเคราะห์

การสังเคราะห์

การประเมินค่า

การแก้ปัญหา

นิยามสิ่งที่จะวิเคราะห์

กำหนดจุดมุ่งหมายในการคิดวิเคราะห์

ใช้หลักความรู้ในการคิดวิเคราะห์อย่างเหมาะสม

รายงานผลการคิดวิเคราะห์ให้เป็นระเบียบและชัดเจน