UAS Perencanaan Pembelajaran di SD

Berikut ini yang bukan merupakan unsur pembelajaran aktif

• refleksi

• memahami

• mengalami

• komunikasi

• interaksi

Berikut ini adalah pertanyaan imajinatif

• Di mana ia duduk?

• Apa yang ia lakukan kemudian?

• Apa yang sedang ia pikirkan?

• Ia sedang apa?

Pernyataan dibawah ini pemahaman yang keliru tentang Pembelajaran Jarak Jauh, kecuali...

• PJJ hanya bisa dengan teknologi, hp, dan laptop.

• Guru dan siswa tidak bisa berinteraksi

• Siswa belajar dari rumah dengan tetap dibimbing oleh guru

• Prosesnya tidak bisa pembelajaran aktiv

Berikut ini tujuan membaca senyap atau membaca dalam hati

• Memperoleh dan memahami informasi dari dalam bacaan

• Menyempurnakan teknik membaca, isi bacaan, mendapatkan pemahaman kosakata

• Menumbuhkan kesadaran pentingnya membaca

• Menumbuhkan sikap senang membaca

Berikut ini prinsip dalam pengembangan budaya membaca

• Keteladanan

• Pembiasaan

• Ketersediaan sumber bacaan

• Pengkondisian

Sudut baca merupakan sebuah tempat yang terletak di sudut ruangan yang dilengkapi dengan koleksi buku. Berikut ini yang merupakan tujuan dari sudut baca?

• Mengenalkan siswa terhadap sumber bacaan

• Mendekatkan buku ke siswa

• Perlengkapan belajar siswa

• Menarik minat siswa untuk membaca

Segala sesuatu yang berada di sekitar peserta didik, yang dapat membuat peserta didik merasa senang, aman, nyaman, dan termotivasi untuk belajar disebut ?

• Bahan Ajar

• Sumber Belajar

• Lingkungan Belajar

• Media Belajar

Berikut adalah dasar pertimbangan pengaturan meja-kursi siswa

• Mobilitas

• Komunikasi

• Akses

• Interaksi

Berikut ini pengertian RPP

• rencana pembelajaran yang dikembangkan secara rinci dari suatu materi pokok atau tema tertentu yang mengacu pada silabus

• rencana kegiatan pembelajaran tatap muka untuk satu pertemuan atau lebih (satu hari satu RPP).

• dikembangkan secara rinci dari suatu materi pokok atau tema tertentu yang mengacu pada silabus untuk mengarahkan kegiatan pembelajaran siswa dalam upaya mencapai Kompetensi Dasar (KD)

• RPP sesuai dengan tujuan Kurikulum 2013 untuk menghasilkan siswa sebagai manusia yang mandiri dan tak berhenti belajar, proses pembelajaran dalam RPP dirancang dengan berpusat pada peserta didik untuk mengembangkan motivasi, minat, rasa ingin tahu, kreativitas, inisiatif, inspirasi, kemandirian, semangat belajar, keterampilan belajar, dan kebiasaan belajar.

Tujuan Pembelajaran:

Melalui media grup whatsApp dan tayangan video dari aplikasi youtube tentang sifat-sifat magnet, siswa dapat mempraktekkan sifart-sifat magnet dengan tepat.

• Melalui media grup whatsApp dan tayangan video dari aplikasi youtube.

• Sifat-sifat magnet

• siswa

• dapat mempraktekkan sifart-sifat magnet dengan tepat