Inclusión en la primera infancia

Que es la Primera Infancia?

• Es la estrategia implementada como Politica Publica de Colombia
• Es una etapa que comprende el desarrollo del juego en los niños y niñas.
• Es una etapa del ciclo vital humano, que comprende desde la gestación hasta los 5 años.

El objetivo que prioriza la atención integral a primera infancia en Colombia es:

• Promover el desarrollo integral de los niños y niñas desde la gestación hasta los 6 años de edad; respondiendo a sus necesidades y características específicas

• Formar de manera permanente, personal, cultural y social una concepción integral de la persona humana, de su dignidad, de sus derechos y de sus deberes

• Hacer parte de los estamentos internacionales para la garantía de los derechos

• Contribuir a la salud y el desarrollo integral de niños y niñas menores de 10 años

QUÉ ES EQUIDAD?

• ES LA CUALIDAD DE DAR A CADA QUIEN LO QUE NECESITA

• ES LA CAPACIDAD DE HACER DIFERENTES A LAS PERSONAS EN BASE A SUS CARACTERISTICAS

• ES LA TERAPIA EN LA QUE SE UTILIZAN CABALLOS

• EQUIDAD ES UNA MEDIDA DE VOLUMEN DE LÍQUIDOS

LA EQUIDAD Y LA IGUALDAD SON LO MISMO?

• NO LO SON

• DEPENDE DE LAS CARACTERÍSTICAS DE CADA INDIVIDUO

• SOLO ENTRE PERSONAS DEL MISMO TIPO

• SI LO SON

¿Qué es la inclusión educativa?

• Una interacción que se genera en el respeto de las diferencias individuales y las condiciones de participación desde una perspectiva de igualdad y equidad de oportunidad sociales.

• Proceso que se inicia con la identificación de las NEE para la incorporación del alumnos a los servicios escolarizados regulares.

• Conjunto de medidas emprendidas por el gobierno para que los niños con NEE puedan escolarizarse en un sistema regular.

Una escuela Inclusiva se basa en:

• El docente como dueño del saber.

• Sujeto: Tabla rasa

• Propuestas de enseñanza diversas

• Desigualdad de oportunidades.

Algunas de las características de una escuela En y Para la diversidad son:

• Marca la diferencia de su alumnado.

• El Respeto y tolerancia.

• Aceptación de la interculturalidad

• Una sola modalidad de enseñanza.

Algunas características de una escuela inclusiva ideal son

• Diversidad de propuestas pedagógicas.

• Trabajo inter y transdisciplinario.

• Construcción libre del conocimiento.

• Enriquecimiento a partir de las diferencias.

La diversidad humana se debe considerar como:

• Parte de nuestra riqueza cultural ya que es un principio que reconoce y legitima las diferencias.

• Considerar a un ser humano por en sima de otro

• Interacción entre solo un grupo de personas

En una sociedad incluyente todos debemos gozar de:

• Desarrollarnos en condiciones de igualdad

• Garantizar el acceso a la plena participación.

• Los mismos derechos

• Todas las anteriores