109-1翰林社5-2

發現地方古蹟遭到毀壞時，我們應該怎麼做？　

• 趕緊離開　
• 主動通報主管機關　
• 自行修復　
• 責怪觀光客。

小宇向同學介紹彰化火車站的扇形車庫，因車庫獨特的建築設計成為當地的旅遊景點。緊接著小宇要向同學提出他的「扇形車庫維護推廣計畫」，這個計畫內容不會出現以下哪一項敘述？　

• 協助設計扇形車庫相關文創產品　
• 參與扇形車庫解說員培訓　
• 在扇形車庫牆上留下自己的簽名　
• 成立扇形車庫古蹟巡檢隊，定期檢視扇形車庫。

參加古蹟導覽培訓，主要的收穫是什麼？　

• 對古蹟有更深入的認識　
• 可以免費參觀古蹟　
• 可以獲得表揚　
• 社會科成績可以加分。

下面這則剪報提到撫臺街洋樓曾經遇到的問題，以及重建的過程，從文章中可以得到什麼訊息？哪一項錯誤？ /

• 缺乏管理的古蹟容易遭人破壞　
• 古蹟一旦被破壞，就無法回復了　
• 古蹟也可能遭到災害毀損　
• 政府可以委託民間團體經營維護古蹟。

惠珍這組的社會作業是要了解家鄉古蹟被破壞的程度，她與小組成員已準備好相機和筆記本，要啟程前往家鄉古蹟實際走訪。請問她們的進度已經進行到哪個步驟了？　

• 選定地點　
• 蒐集資料　
• 實地踏查　
• 整理資料。

今天老師帶小朋友到赤嵌樓進行戶外教學時，哪位小朋友的行為是對的？　

• 小津用手觸摸石碑　
• 小美用眼睛觀賞建築特色　
• 小綠坐在古物上休息　
• 小琪在古蹟建築中奔跑。

家鄉的古蹟與名勝是展現家鄉特色的寶藏，也是居民的共同資產，每一個古蹟或名勝都有它特殊的意義，需要政府與民眾共同維護。請問，下列哪一項古蹟或名勝曾經在對外戰爭中具有重要意義呢？　

• 基隆市「白米甕炮臺」　
• 臺北市「草山行館」　
• 臺中市「霧峰林家花園」　
• 雲林縣「北港朝天宮」。

「女王頭」在自然風化下，脖子愈來愈細了，當我們欣賞女王頭時，怎樣的行為才是對的？　

• 摸一摸「女王頭」的脖子　
• 與「女王頭」拍照留念　
• 在「女王頭」的脖子上刻字　
• 將「女王頭」打扮得五彩繽紛。

參訪名勝、古蹟時，怎麼做才是對的？　

• 把垃圾留在那裡　
• 隨手帶回喜歡的物品　
• 用手觸摸文物　
• 用眼睛觀看。

過去家鄉的名勝、古蹟因為許多因素而被拆除或毀壞，下列哪一項不是其原因之一？　

• 天災　
• 野生動物的破壞　
• 長期缺乏照顧、維修　
• 為了發展經濟建設。