แบบทดสอบ ม. 6 ม.ค

ข้อใดเป็นผลดีของการ “พูดเป็น”

• พูดแล้วมีคนเชื่อถือ

• พูดแล้วคนฟังมีความสุข

• พูดแล้วประสบความสำเร็จ

• พูดแล้วสามารถพลิกลิ้นได้ตามสถานการณ์

การพูดกับบุคคลในข้อใด ไม่สัมฤทธิผลมากที่สุด

• ฟังหูไว้หู

• ฟังความข้างเดียว

• เอาหูไปนาเอาตาไปไร่

• ฟังไม่ได้ศัพท์จับไปกระเดียด

เหตุใดจึงต้องทบทวนความรู้ความเข้าใจเรื่องที่ฟังหรือดู ก่อนสรุปใจความสำคัญ

• เพื่อให้มีความถูกต้อง ครบถ้วน

• เพื่อให้ได้รายละเอียดเพิ่มมากขึ้น

• เพื่อให้เล่าเรื่องได้ตั้งแต่ต้นจนจบ

• เพื่อให้ชี้แจงรายละเอียดของเรื่องได้

ข้อใดจัดเป็นการพูดเชิงวิเคราะห์

• การบอกข้อดี ข้อเสียที่เกิดจากเรื่องนั้นๆ

• การเสนอแนะสิ่งที่เป็นประโยชน์แก่ผู้ฟัง

• การพูดแสดงความคิดเห็นในแต่ละประเด็น

• การพูดแยกแยะเรื่องนั้นๆ เป็นประเด็นย่อยๆ

การพูดเชิงวิเคราะห์วิจารณ์ เปรียบเสมือนการพูดในข้อใด

• เปรียบเสมือนการคัดแยกสิ่งต่างๆ ออกเป็นกองๆ

• เปรียบเสมือนการคัดแยกของดี ของเสียให้แยกออกจากกัน

• เปรียบเสมือนการบรรจุสิ่งของต่างๆ ให้อยู่ในภาชนะเดียวกัน

• เปรียบเสมือนการรวบรวมสิ่งต่างๆ ให้เป็นอันหนึ่งอันเดียวกัน

ใครมีคุณสมบัติของผู้พูดที่ดีมากที่สุด

• อ้อมพูดด้วยถ้อยคำรุนแรง เพื่อกระตุ้นผู้ฟังให้สนใจ

• เอกมีความรู้ความเข้าใจเรื่องที่จะพูดอย่างชัดเจน

• แนนพูดเกินเวลาที่กำหนด ประมาณ 1 ชั่วโมง

• แพรพูดเสียงเบาไม่กล้าสบตาผู้ฟัง

การรู้จักวิเคราะห์ผู้ฟัง มีผลดีต่อผู้พูดอย่างไร

• ทำให้ทราบพื้นฐานความสนใจของผู้ฟัง

• ทำให้สามารถผูกมิตรกับผู้ฟังได้ดี

• ทำให้สามารถชนะใจผู้ฟังได้

• ทำให้เกิดความน่าเชื่อถือ

ข้อใด ไม่ใช่องค์ประกอบสำคัญของหลักการพูดวิเคราะห์วิจารณ์

• ทราบสาเหตุของเรื่อง

• ทราบเนื้อหาของเรื่อง

• การให้ข้อเสนอแนะวิธีการแก้ไข

• การยกตัวอย่างเปรียบเทียบเรื่องที่กล่าวถึง

บุคคลที่มีมารยาทที่ดีในการพูด ควรหลีกเลี่ยงพฤติกรรมในข้อใด

• พูดเชิงดูถูกผู้ฟัง

• ใช้ภาษาเข้าใจง่าย

• แสดงท่าทางเป็นกันเองเต็มที่

• ออกเสียงควบกล้ำชัดเจนทุกคำ

ความสามารถในการพูดวิเคราะห์วิจารณ์ ไม่ขึ้นอยู่กับปัจจัยในข้อใด

• โอกาส

• ความรู้

• วุฒิภาวะ

• ประสบการณ์