EVALUACIÓN  MATEMÁTICA

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7th Grade

20 Qs

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EVALUACIÓN  MATEMÁTICA

EVALUACIÓN MATEMÁTICA

Assessment

Quiz

Mathematics

7th Grade

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Viky Cargua

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20 questions

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1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

M.3.1.24. Calcular raíces cuadradas y cúbicas utilizando la estimación, la descomposición en factores primos y la tecnología.
TEMA: RAÍZ CUADRADA
ÍTEM SELECCIÓN MÚLTIPLE.
Para calcular la raíz cuadrada de un número tenemos que encontrar el número que multiplicado por sí mismo da como resultado el primer número. 

2.-Señale la respuesta correcta.

9 =3\sqrt{9\ =3}

4=4\sqrt{4=4}

10=5\sqrt{10=5}

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Resuelva:

 16=\sqrt{16=}   25=\sqrt{25=}  

4 ,  5

6  ,  5

3  ,   2

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

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M.3.1.11. Reconocer términos y realizar divisiones entre números naturales con residuo, con el dividendo mayor que el divisor, aplicando el algoritmo correspondiente y con el uso de la tecnología.

TEMA: DIVISIÓN SIMPLE

ÍTEM SELECCIÓN MÚLTIPLE.

¡A repartir se dijo! Resuelva la siguiente división: 48÷3=

Escoja la respuesta correcta.

15

21

16

24

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

M.3.1.16. Identificar números primos y números compuestos por su definición, aplicando criterios de divisibilidad.

TEMA: NÚMEROS PRIMOS

Los números primos son:

2-3-5-7-11-13-17-19

2-4-6-8-9-10-12

3-6-9-12

5-10-15-20-25

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

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M.3.1.33. Leer y escribir fracciones a partir de un objeto, un conjunto de objetos fraccionables o una unidad de medida.

TEMA: SUMA DE FRACCIONES

En la suma de fracciones el resultado es:

2

7

2

10

7

10

7

7

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Media Image

TEMA: IDENTIFICACIÓN DE FRACCIONES

¿Cuál es el concepto correcto de fracción?

a. Es dividir un entero en partes iguales.

b. Es dividir un entero en partes desiguales.

c. Es dividir un entero en más partes.

d. Es dividir un entero en menos partes.

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

45 sec • 1 pt

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M.3.1.13. Resolver problemas que requieran el uso de operaciones combinadas con números naturales e interpretar la solución dentro del contexto del problema.

TEMA: OPERACIONES COMBINADAS


Resuelva la siguiente operación combinada:

23 - (32-12) , señale la que considere correcta.

43

3

13

23

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