"Една българка" - 2 част

Коя от сентенциите НЕ може да се обвърже с текста?

• "Добротата се възнаграждава"

• "За доброто с добро се паща"

• "Доверието е забранено на нещастните"

• "Упоритата доброта побеждава злото"

Верни за текста са следните твърдения с изключение на:

• Илийца се поддава на отчаянието, надеждата я води в драматичния следобед.

• Вазовата героиня, водена от личното си нещастие, няма представа за драматичните събития, ставащи в родното пространство.

• В драматичния следобед се срещат двама души, познали страданието.

• Илийца, изживяваща лична драма, има сетива за чуждата болка.

• Родовото чувство, предаността към християнския морал, майчиното чувство мотимират Вазовата героиня в помощта за непознатия.

Посочете НЕВЯРНОТО твърдение.

• Втора част на разказа изпълнява ролята на експозиция в творбата.

• Използваната ретроспекция има за цел дообогатяване на представата за изключителността на характера на Вазовата героиня.

• Във втора част се налага контрастът между различното българско поведение в драматичните дни.

• Обвързаността на дела и думи на героинята доказва следвана житейска философия.

• Втора част на разказа пресъздава началото на благородната мисия, поета от Вазовата героиня.

Посочете НЕВЯРНОТО твърдение.

Косвената характеристика на младежа в началото на срещата:

• акцентира върху принадлежността му към дръзките, осмелили се да се противопоставят на властта.

• говори за видимото му притеснение

• свидетелства за отчаяна постъпка

• говори за търсене на човешко разбиране

• акцентира върху човешко поведение, говорещо за твърдост, спихическа устойчивост

В представянето на бунтовника са използвани следните художествени похвати с изключение на:

• портретна характеристика

• отношение на другите към героя

• пряка авторова характеристика

• дела

• психологическа характеристика

Посочете НЕВЯРНОТО твърдение.

Уплахата на Илийца в първите мигове на срещата е продиктувана от:

• страха за собствения живот

• заплахата за живота на непознатия в смутното време

• безпомощността на страдалеца

• видяното - измъчен, гладен и отчаян човек

• срещнатото страдание на един достоен човек

Верни са следните твърдения с изключение на:

Обещанието за помощ от страна на баба Илийца:

• говори за възприета житейска философия

• е доказано преди това с дела

• е свързано с промененото отношение към четника

• е свидетелство за родов дълг

В представянето на Илийца в текста са използвани следните художествени похвати с изключение на:

• реч

• дела

• психологическо състояние

• портретно описание

• пряка авторова характеристика

Посочете НЕВЯРНОТО твърдение. Размислите на Илийца във финала на текста: "Да направя добро... клетнику! Какъв беше!... Беки и Бог се умилостиви и поживи детето. Света Богородичке, помогни ми само да стигна до Манастира, божичко, закрили го, българин е, тръгнало е за християнска вяра курбан да става."

• свидетелстват за преданост към родовото

• говорят за възприета житейска философия

• са свидетелство за майчиното чувство към чуждото чедо

• говорят за постъпка, носеща единствено знака за грижа за бъдещето на собственото чедо

• акцентира върху разбирането за доброто и обстоятелствата, при които човек може да бъде дарен с него

Верни са следните твърдения с изключение на:

• Илийца разчита да й помогне мъдростта на игумена в доброто дело

• В манастира Илийца очаква да срещне човек с житейска философия, която тя сама споделя

• За Илийца манастирът е твърдина на българското

• За Илийца двата живота, които трябва да спаси, са равноценни

• Илийца е разколебана след срещата с младежа и иска да отиде в манастира за съвет