ความปรองดอง สมานฉันท์

การทำซะกาต ในศาสนาอิสลาม เป็นหลักปฏิบัติที่สอดคล้องกับแนวทางการอยู่ร่วมกันอย่างพึ่งพาและสันติสุขในข้อใดมากที่สุด

• การเคารพความแตกต่างระหว่างเพื่อน

• การไม่เลือกปฏิบัติต่อเพื่อนร่วมชั้น

• การเปิดใจรับความแตกต่างระหว่างกัน

• การทำความเข้าใจตนเองและเพื่อนรอบข้าง

• การพึ่งพาช่วยเหลือ และแบ่งปันกัน

สถานการณ์ใดที่ไม่นำมาสู่ความสันติสุขและการพึ่งพากันในสังคมพหุวัฒนธรรม

• การพูดคุยเรื่องการเมืองในวงสนทนา

• การเปรียบเทียบความแตกต่างของความเชื่อทางศาสนา

• การวิเคราะห์ข้อดี-ข้อเสียในการวางแผนการตลาด

• การถกเถียงถึงข้อพิพาทเรื่องดินแดนระหว่างประเทศ

• การประเมินค่าวัฒนธรรมในแต่ละประเทศ

ใครมีบุคลิกที่เหมาะสมในการอยู่ในสังคมพหุวัฒนธรรมได้ดีที่สุด

• ธนดลเป็นคนละเอียด ชอบสังเกตพฤติกรรมของผู้อื่นอยู่เสมอ ๆ

• นราดลเป็นหนุ่มทันสมัย ทำอะไรตามแฟชั่นและคิดนอกกรอบ

• วงศกรเป็นคนหัวอนุรักษ์ ไม่ค่อยยอมรับกระแสการเปลี่ยนแปลงในสังคม

• พงศธรเป็นคนชอบเข้าสังคม ชอบระวังการกระทำของตนเองที่ส่งผลต่อความรู้สึก

• นฤมลเป็นคนอดทน ชอบเก็บตัวเงียบ ไม่ค่อยพูดความรู้สึกกับใคร

ตัวอย่างที่ดีของการสร้างสรรค์สันติในสังคมคือข้อใด

• การประท้วง

• การเรียกร้อง

  
  

• การยอมรับ

• การเพิกเฉย

• การปกป้อง

สุภาษิตไทยใดที่มีส่วนในการเสริมสร้างสังคมแห่งสันติภาพในสังคมพหุวัฒนธรรม

• น้ำพึ่งเรือ เสือพึ่งป่า

• เข้าเมืองตาหลิ่ว ต้องหลิ่วตาตาม

• ตักน้ำใส่กะโหลก ชะโงกดูเงา

• นกน้อยทำรังแต่พอตัว

• หว่านพืชผลใด ย่อมได้พืชผลนั้น

เมื่อนักเรียนมีเพื่อนจากต่างประเทศมาเยี่ยมเยียน นักเรียนควรจะทำสิ่งใดเพื่อให้พร้อมรับมือกับการอยู่อาศัยกับผู้อื่นที่ดีที่สุด

• สอบถามประวัติส่วนตัวของเพื่อน เพื่อศึกษาอัตลักษณ์ของเพื่อน

• ศึกษาข้อมูลทางประวัติศาสตร์ของประเทศที่เป็นภูมิลำเนาของเพื่อน

• ทำความเข้าใจในเรื่องข้อห้ามและข้อควรกระทำทางวัฒนธรรมของประเทศที่เป็นภูมิลำเนาของเพื่อน

  
  

• พยายามหลีกเลี่ยงการทะเลาะด้วยการยอมรับในความแตกต่างระหว่างกันในทุกครั้ง

• พยายามปรับตนเองให้เป็นไปตามวัฒนธรรมของประเทศที่เป็นภูมิลำเนาของเพื่อน

ข้อใดไม่ถูกต้อง

• อัตลักษณ์ที่ถูกสร้างขึ้นมีทั้งด้านดีและไม่ดี

• อัตลักษณ์เป็นสมบัติเฉพาะของคนแต่ละคน

• อัตลักษณ์ของคนเราสามารถเปลี่ยนแปลงได้

• อัตลักษณ์มีทั้งที่เป็นรูปธรรมและนามธรรม

• อัตลักษณ์ที่ดีต้องสอดคล้องกับคนส่วนใหญ่ของสังคม

การที่ชาวจีนรับประทานข้าวกับตะเกียบ คนอังกฤษรับประทานด้วยมีดและส้อม แสดงถึงลักษณะข้อใดของวัฒนธรรม

• วัฒนธรรมไม่คงที่ เปลี่ยนแปลงอยู่เสมอ

• วัฒนธรรมเป็นผลผลิตของพฤติกรรมมนุษย์

• วัฒนธรรมเป็นการตอบสนองความจำเป็นของมนุษย์

• วัฒนธรรมเป็นเอกลักษณ์ของแต่ละสังคม

• วัฒนธรรมเป็นมรดกของสังคม

เมื่อชาวยุโรปเดินทางไปยังหมู่เกาะในมหาสมุทรแปซิฟิก และเห็นสภาพการดำเนินชีวิตของชาวเกาะเผ่าหนึ่ง ซึ่งไม่สวมเสื้อผ้าและยังชีพด้วยการล่าสัตว์และประมง ลักษณะอัตลักษณ์

ของสังคมดังกล่าว มีปัจจัยจากข้อใด

• การเพิ่มขึ้นของประชากร

• สภาพแวดล้อมทางกายภาพ

• การเปลี่ยนแปลงของสภาพภูมิอากาศ

• ระบบความเชื่อและศาสนา

• การเตรียมพร้อมกับภัยพิบัติ

การลดทิฐิมานะในตนเอง เป็นการปฏิบัติตนที่สอดคล้องกับแนวทางการปฏิบัติตนเพื่อสร้างสังคมแห่งสันติภาพและการพึ่งพาอาศัยกันในข้อใด

• การเคารพความแตกต่างระหว่างเพื่อน

• การไม่เลือกปฏิบัติต่อเพื่อนร่วมชั้น

• การเปิดใจรับความแตกต่างระหว่างกัน

• การทำความเข้าใจตนเองและเพื่อนรอบข้าง

• การพึ่งพาช่วยเหลือ และแบ่งปันกัน