109五上綜合領域測驗

下列哪一項敘述，面對新環境時的正向態度？

• 爸爸換工作，所以得搬家，我到新家後，拒絕轉學。
• 升上高年級了，因為功課變多又變重，所以我乾脆放棄學習。
• 雖然新班級的同學是全新的組合，但是遇到團體競賽時，我們依舊要團結合作。
• 我只要跟中年級的同學當好朋友，高年級的同學不必理他。

下列哪一種情境，是在面對角色衝突時該有的態度？

• 雖然功課很忙，我還是會陪奶奶聊天，幫她搥背。
• 在學校已經很累了，回到家直接進房間睡覺，不必理會爸媽的呼喚。
• 做科展是需要費心思的，我要用這個理由逃避做家事的機會。
• 弟弟妹妹很煩，他們問功課時，我要凶回去。

下列各種角色的功能，哪一項是錯的？

• 領導者可以帶領大家，給大家方向。
• 協助者是在過程中注意一些細節，跟做事的人。
• 阻礙者提出的意見，有時候反而對團體有正面的幫助。
• 沉默者一定是追隨者，不會有別的身分。

升上高年級段，哪一項作法是正確的？

• 負責的事情變多了，所以要妥善規劃自己的時間。
• 我已經長大了，所以拿到零用錢要大買特買。
• 弟弟妹妹也上小學了，我要離他們遠一點。
• 我可以要求爸媽，甚麼都要聽我的。

下列哪一項敘述是正確的？

• 常常以自我為中心的同學，人緣會很好。
• 為了當上班長，要常常買東西請同學吃。
• 有禮貌的同學，總是人見人愛。
• 喜歡發脾氣的同學，會受到老師的嘉許。

團體活動中，要怎麼樣跟同學進行討論和溝通？

• 遇到爭執沒關係，我說了算。
• 試著用同理心去面對所有的疑問。
• 和同學說話時，越大聲代表越有能力。
• 遇到不清楚的地方，直接用猜得比較快。

男生女生相處，下列敘述何者正確？

• 勾肩搭背，亂開玩笑
• 互相叫罵，爭先恐後
• 避而遠之，不要互動
• 互相尊重，行禮如儀