Αξιολόγηση μαθητών

Αξιολόγηση μαθητών

Professional Development

5 Qs

quiz-placeholder

Similar activities

Διαβάστε το κείμενο και απαντήστε στις παρακάτω ερωτήσεις τύπου

Διαβάστε το κείμενο και απαντήστε στις παρακάτω ερωτήσεις τύπου

Professional Development

10 Qs

(ΕΑΠ) - Αόριστος & Παρατατικός

(ΕΑΠ) - Αόριστος & Παρατατικός

Professional Development

10 Qs

Ελληνικά Β' Ενότητα 3 Λεξιλόγιο 1ου κειμένου

Ελληνικά Β' Ενότητα 3 Λεξιλόγιο 1ου κειμένου

Professional Development

8 Qs

Νέο Πρόγραμμα Σπουδών για το Λύκειο

Νέο Πρόγραμμα Σπουδών για το Λύκειο

Professional Development

6 Qs

Βασικά σημεία της φιλοσοφίας της επιμόρφωσης

Βασικά σημεία της φιλοσοφίας της επιμόρφωσης

Professional Development

5 Qs

Αξιολόγηση μαθητών

Αξιολόγηση μαθητών

Assessment

Quiz

World Languages

Professional Development

Medium

Created by

Stelios Markantonakis

Used 3+ times

FREE Resource

5 questions

Show all answers

1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Στο Γυμνάσιο και στο Λύκειο δεν είναι νόμιμο να μην βάλουμε διαγώνισμα τετραμήνου στο Α' Τετράμηνο

Σωστό

Λάθος

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Είναι απολύτως απαραίτητο να βάλω βαθμό σε όλους τους μαθητές και όλες τις μαθήτριες των τμημάτων μου.

Ναι

Όχι

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Για τη βαθμολογία τετραμήνου στο Γυμνάσιο και στο Λύκειο είναι απαραίτητο οι μαθητές να έχουν γράψει διαγώνισμα τετραμήνου.

Σωστό

Λάθος

4.

MULTIPLE SELECT QUESTION

45 sec • 1 pt

Για να βαθμολογήσω τους μαθητές μου λαμβάνω υπόψη...(περισσότερες από μια σωστές απαντήσεις)

Τα τεστ που έχουν γράψει.

Τη βελτίωσή τους κατά τη διάρκεια των μαθημάτων

Τη συμμετοχή τους στα μαθήματα.

Τις εργασίες που έχουν παραδώσει.

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Η αξιολόγηση των μαθητών με ψηφιακά μέσα στην εξ αποστάσεως εκπαίδευση

Είναι αποτελεσματικότερη απ'ό,τι η παραδοσιακή αξιολόγηση μέσα στην τάξη.

Παρουσιάζει περισσότερα προβλήματα απ΄ό,τι η παραδοσιακή αξιολόγηση στην τάξη.

Παρουσιάζει και πλεονεκτήματα και μειονεκτήματα σε σχέση με την παραδοσιακή αξιολόγηση στην τάξη.