El rol de un estudiante en línea
Authored by Andrea Prado
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1.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
La diferencia entre el rol de un estudiante presencial y uno en línea radica en…
Las técnicas de estudio.
Las prácticas de autorregulación.
Los instrumentos y medios tecnológicos.
La forma de redactar.
2.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
En el contexto de la educación en línea, los estudiantes…
Adoptan una postura más relajada que un estudiante de la modalidad presencial.
Potencian su autodisciplina y autoaprendizaje.
Trabajan en individual y con más autonomía.
Trabajan principalmente en equipo.
3.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Es uno de los fundamentos de la educación en línea:
El aprendizaje autónomo.
El disponer de una cuenta de correo electrónico.
El siempre tener un seguimiento académico por parte del área administrativa.
Los estudiantes no tienen una retroliamentación inmediata.
4.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
La fase 1 del modelo de autorregulación de Pintrich es:
Planteamiento de metas.
Adaptación.
Actuación.
Definición de la tarea.
5.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
La fase 2 del modelo de autorregulación de Pintrich es:
Definición de la tarea.
Planteamiento de metas.
Adaptación.
Actuación.
6.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
¿En qué consiste la fase de Planteamiento de metas de Pintrich?
Los estudiantes se comprometen con el aprendizaje y se actualizan provisionalmente sobre sus conocimientos y creencias.
Parte del modelo de la tarea y la selección de las técnicas de estudio y las estrategias de aprendizaje para su establecimiento.
Los estudiantes desarrollan un modelo, interpretan las condiciones y sus requerimientos cognoscitivos.
Se afinan las estrategias generales y de estudio para alcanzar las metas.
7.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Para Pozo las estrategias de autorregulación son:
Procesos para establecer objetivos.
Se trata de la autogestión de procesos para alcanzar un conocimiento o habilidad.
El estudiante coevalúa constantemente la participación de su par.
Procesos para monitorear el desempeño de un compañero.
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