
Historia de Colombia siglo XIX 11A Flavia
Authored by Deisy Milena López
History
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1.
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Entre 1810 a 1816 inicia en Colombia el periodo conocido como la Patria Boba caracterizado por la reconquista Española en América mediante el régimen del terror. Se denomina así este periodo de la historia de Colombia por:
las disputas entre los líderes del partido liberal y conservador
las disputas entre los próceres de la independencia, y entre federalistas y centralistas.
el éxito económico de Nueva Granada gracias al modelo de agroexportación.
la crisis económica de Nueva Granada por la falta de mercados regionales
2.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
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A finales del siglo XIX, en la mayoría de los países de América Latina se conformaron dos partidos, que aunque recibieron diferentes nombres podemos designarlos como liberal y conservador. Una diferencia que marcó estas dos tendencias políticas fue
La defensa de la democracia igualitaria.
Su posición frente a las clases populares.
La defensa de la soberanía nacional.
Su posición frente a la Iglesia católica.
3.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
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Finalizando el siglo XIX en Colombia, la iglesia Católica presentó una lista de libros que consideró prohibidos, conocidos como el Índice. Estos libros eran rechazados, entre otras razones, por el origen ideológico de sus autores (liberal o libre pensador) o por los temas que trataban. De la anterior información podemos inferir que, en este periodo
la iglesia Católica atacó abiertamente las posiciones divergentes con su doctrina.
las lecturas preferidas de la población giraban en torno a los gustos de la Iglesia
la iglesia Católica influyó muy poco sobre los patrones culturales
el país estaba bajo el control total de la iglesia Católica
4.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
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La Iglesia en Colombia monopolizó y financió la educación durante el siglo XVIII, generando estudios relacionados con la teología y el latín. Santander, en la tercera década del siglo XIX, implementó cambios con tendencia republicanas como el carácter obligatorio de la educación primaria, introdujo la enseñanza de idiomas foráneos como el inglés y el francés en la secundaria. Santander y sus cambios educativos pretendían básicamente:
No permitir que siguieran llegando las ideas de la ilustración europeas al país.
Mantener los valores cristianos en la clase popular del país.
Vencer el carácter antidemocrático que tenía la iglesia en la educación, masificándola.
Generar credibilidad ante las clases ricas en su gestión de gobierno.
5.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
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1. Entre 1886 y 1900, los políticos regeneradores en Colombia ejercieron un fuerte control político mediante acciones como: limitar el acceso a cargos públicos de los políticos opositores, censurar la prensa y aumentar las restricciones al sufragio. De acuerdo con esto, se puede afirmar:
Los regeneradores permitieron la aplicación de la democracia
La regeneración no tuvo apoyo de la mayoría de la población
Los regeneradores impulsaron la tolerancia hacia sus opositores.
La regeneración no creo una sociedad planamente democrática
6.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
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Uno de los principales exponentes de la idea del federalismo en Colombia durante el siglo XIX sostenía que un país federalista se caracterizaba por: limitar la acumulación de poderes en un solo centro político de la nación, respetar las autonomías políticas creadas en cada región, tener relaciones justas entre regiones y Gobierno nacional y lograr una actividad política dinámica para cada localidad.
Tomado de: Camacho Roldan Salvador, Escritos varios. Volumen 3, Editorial Incunables, Bogotá, 1983. (Transcripción y recopilación de sus notas).
De acuerdo con lo anterior, el federalismo se diferencia del centralismo porque, en un régimen centralista
Permiten una libertad religiosa.
respetan las autonomías políticas creadas en cada región.
las decisiones políticas se toman desde el gobierno central.
quienes ejercen el poder no son elegidos por los ciudadanos.
7.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
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Los móviles de las diferentes revoluciones que se vieron en América durante el siglo XIX
tienen su origen en los procesos sociales, políticos y económicos que se desarrollaron
durante la colonia española. Por tanto, se puede afirmar que una de las principales razones
que movilizaron las revoluciones del siglo XIX en América fue
La alta discriminación racial, política y económica que sufrieron los americanos
La fuerte intervención de países extranjeros en las colonias americanas.
El incuestionable poder que tenía la iglesia católica
La concentración de la propiedad de la tierra en manos de los hacendados
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