แบบทดสอบเรื่อง อิศรญาณภาษิต

ข้อใดไม่ใช่ลักษณะของเรื่องอิศรญาณภาษิต

• ก. นำไปใช้ได้ทุกโอกาสไม่ล้าสมัย

• ข. มีความหมายที่กินใจ

• ค. ให้แง่คิดที่เฉียบคม

• ง.ใช้ถ้อยคำง่าย

ข้อใดเป็นลักษณะเด่นของคำสอนเรื่องอิศรญาณภาษิต

• ก. สอนโดยการยกตัวอย่างประกอบชัดเจน

• ข. สอนโดยการประชดประชันเหน็บแนม

• ค. สอนโดยการบอกเป็นนัย

• ง. สอนโดยการบอกตรงๆ

ข้อใดคือจุดมุ่งหมายในการแต่งอิศรญาณภาษิต

• ก. เพื่อนำไปใช้ประโยชน์ในการอยู่ร่วมกับผู้อื่น

• ข. เพื่อเป็นแนวทางในการปฏิบัติตน

• ค. เพื่อเป็นข้อคิดคติเตือนใจ

• ง. เพื่อเป็นข้อเสนอแนะ

ข้อความใดที่แสดงให้เห็นความน้อยพระทัยของหม่อมเจ้า

อิศรญาณที่ใครๆ เห็นด้วยเมื่อพระบาทสมเด็จพระจอมเกล้าเจ้าอยู่หัว ตรัสบริภาษว่า พระองค์เป็นบ้า

• ก. สิบดีก็ไม่ถึงกับกึ่งพาล

  เป็นชายชาญอย่าเพ่อคาดประมาทชาย

• ข. วาสนาไม่คู่เคียงเถียงเขายาก

  ถึงมีปากมีเสียเปล่าเหมือนเต่าหอย

• ค. ของสิ่งใดเจ้าว่างามต้องตามเจ้า

  ใครเลยเล่าจะไม่งามตามเสด็จ

• ง. ผีมันหลอกช่างผีตามทีมัน

  คนเหมือนกันหลอกกันเองกลัวเกรงนัก

คำสอนในข้อใดสอนให้รู้จักประมาณตน

• ก. ตรองเสียก่อนจึงค่อยทำกรรมทั้งมวล

• ข. สูงอย่าให้สูงกว่าฐานนานไปล้ม

• ค. บุญหาไม่แล้วอย่าได้ทะนงตน

• ง. ของสิ่งใดสงสัยให้พิสูจน์

คำสอนให้รู้จักพิจารณาตนเอง ตรงกับความในข้อใด

• ก. ตาก็มัวหัวก็ขาวเป็นคราวคร่ำ

  หูก็ซ้ำไม่ได้ยินเอาสิ้นสวย

• ข. บุญหาไม่แล้วอย่าได้ทะนงตน

  ปุถุชนรักกับชังไม่ยั่งยืน

• ค. อย่านอนเปล่าเอากระจกยกออกมา

  ส่องดูหน้าเสียทีหนึ่งแล้วจึงนอน

• ง. มิใช่ตายแต่เขาเราก็ตาย

  แหงนดูฟ้าอย่าให้อายแก่เทวดา

“คนสามขามีปัญญาหาไว้ทัก” คนสามขา หมายความว่าอย่างไร

• ก. คนที่มีพลังอำนาจในตัว

• ข. คนแปลกประหลาด

• ค. คนที่มีกำลัง

• ง. คนชรา

“ค่อยดำเนินตามไต่ผู้ไปหน้า” ผู้ไปหน้า หมายความว่า

อย่างไร

• ก. ผู้บังคับบัญชา

• ข. ผู้ที่เดินก่อน

• ค. ผู้ที่เกิดก่อน

• ง. ผู้นำ

ในสังคมที่มีความแตกแยกเช่นในปัจจุบัน นักเรียนคิดว่า

คำสอนในข้อใดนำมาใช้ได้ดีที่สุด

• ก. เห็นเต็มตาแล้วอย่าอยากทำปากบอน

  ตรองเสียก่อนจึงค่อยทำกรรมทั้งมวล

• ข. เราก็จิตคิดดูเล่าเขาก็ใจ

  รักกันไว้ดีกว่าชังระวังการ

• ค. ไม่ควรก้ำเกินหน้าก็อย่าเกิน

  อย่าเพลิดเพลินคนชังนักคนรักน้อย

• ง. รักสั้นนั้นให้รู้อยู่เพียงสั้น

  รักยาวนั้นอย่าให้เยิ่นเกินกฎหมาย

คำสอนในข้อใดเป็นพื้นฐานการสร้างฐานะ

• ก. คบนักปราชญ์นั้นแหละดีมีกำไร

  ท่านย่อมให้ความสบายหลายประตู

• ข. หาเงินติดไถ้ไว้อย่าได้ขาด

  ตำลึงบาทหาไม่คล่องเพียงสองสลึง

• ค. เอาหลังตากแดดเป็นนิจคิดคำนวณ

  รู้ถี่ถ้วนจึงสบายเมื่อปลายมือ

• ง. เคหฐานหยาบช้าหาสะอาด

  มูลฝอยใบไม้ใช่ญาติอย่ามุ่นหมก