التّغذية والهضم عند الانسان والحيونات الأخرى

التّغذية والهضم عند الانسان والحيونات الأخرى

9th Grade

6 Qs

quiz-placeholder

Similar activities

وراثة

وراثة

9th Grade

10 Qs

المخلوقات الحية تغير بيئاتها

المخلوقات الحية تغير بيئاتها

1st - 10th Grade

10 Qs

antibiotics

antibiotics

KG - Professional Development

10 Qs

الطيور

الطيور

9th Grade - University

10 Qs

الديدان المفلطحة

الديدان المفلطحة

KG - 12th Grade

9 Qs

bacteria

bacteria

9th - 12th Grade

9 Qs

رينا وهيب حمودة

رينا وهيب حمودة

9th - 12th Grade

10 Qs

الحصه الاولي سنه اولي ثانوي طلاب د أحمد قمره

الحصه الاولي سنه اولي ثانوي طلاب د أحمد قمره

9th Grade

8 Qs

التّغذية والهضم عند الانسان والحيونات الأخرى

التّغذية والهضم عند الانسان والحيونات الأخرى

Assessment

Quiz

Biology

9th Grade

Medium

Created by

דר אלסלאם

Used 2+ times

FREE Resource

6 questions

Show all answers

1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

هل الانسان والحيوان كائنات ذاتيّة أم غير ذاتيّة التّغذية؟

غير ذاتيّة التّغذية، لأنّها تستطيع إنتاج غذاءها بنفسها.

ذاتيّة التّغذية، لأنّها لا تستطيع الغذاء بنفسها.

غير ذاتيّة التّغذية، لأنّها لا تستطيع انتاج غذاءها بنفسها.

ذاتيّة التّغذية، لأنّها تستطيع إنتاج غذاءها بنفسها.

Answer explanation

يعتبر الانسان والحيوان كائنات غير ذاتيّة التّغذية، وعليها أن تستهلك أغذية من مصادر مختلفة مثل النّباتات أو الحيوانات التي تفترسها. وذلك، لأنّها لا تستطيع انتاج غذاءها بنفشها.


2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

أي من الجمل التّالية صحيحة، بما يخص الهدف من هضم الغذاء لدى الإنسان:

لكي يكون بالإمكان استعمال المواد الغذائيّة لبناء الخلايا وتزويد الجسم بالطّاقة، يجب تحليل المواد إلى مركّباتها الأساسيّة أي إلى وحدات بنائها.

لانّ الجزيئات التي يتكوّن منها الغذاء تكون أكبر من ان تنفذ عبر اغشية الخلايا، في حين أنّ الجزيئات بعد التّحليل/الهضم تكون صغيرة لدرجة النّفاذ عبر الأغشية واستيعابها في الخلايا.

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

أي من الجمل التّالية صحيحة، بما يخص السّبب من هضم الغذاء لدى الإنسان:

لكي يكون بالإمكان استعمال المواد الغذائيّة لبناء الخلايا وتزويد الجسم بالطّاقة، يجب تحليل المواد إلى مركّباتها الأساسيّة أي إلى وحدات بنائها.

لانّ الجزيئات التي يتكوّن منها الغذاء تكون أكبر من ان تنفذ عبر اغشية الخلايا، في حين أنّ الجزيئات بعد التّحليل/الهضم تكون صغيرة لدرجة النّفاذ عبر الأغشية واستيعابها في الخلايا.

Answer explanation

أيضًا، الجزيئات التي يتكوّن منها الغذاء ليست متماثلة مع الجزيئات المكوّنة لجسم الكائن الذي أكل الغذاء. مثلًا، زلاليّات الكائنات الحيّة مبنيّة من نفس الحوامض الامينيّة، لكن أنواع الزّلاليّات التي تبني جسمنا تختلف عن تلك التي يتكوّن منها الغذاء الذي نأكله.

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

للإستفادة من المواد الغذائيّة في جسم الإنسان، تحدث:

عملييّة تحليلها إلى وحداتها البنائيّة، ومن ثمّ امتصاها في الدّم لتصل إلى جميع خلايا الجسم.

عمليّة امتصاصها إلى الدّم، ومن ثمّ تحليلها إلى وحداتها البنائيّة لتصل إلى كل خلايا الجسم.

Answer explanation

Media Image

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

Media Image

أي من طرق تحليل الغذاء، يصف الرّسم التّخطيطي التّالي:

تحليل ميكانيكي.

تحليل كيميائي.

تحليل ميكانيكي وأيضًا كيميائي.

Answer explanation

Media Image

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

Media Image

أي من طرق تحليل الغذاء، يصف الرّسم التّخطيطي التّالي:

تحليل ميكانيكي.

تحليل كيميائي.

تحليل ميكانيكي وأيضًا كيميائي.

Answer explanation

Media Image