QUIZ KALIMAT EFEKTIF DAN KATA BAKU KELAS V

Kalimat efektif adalah …

• kalimat yang sesuai dengan kaidah bahasa, baik ejaan maupun tanda bacanya.

• kalimat yang mempunyai kata yang panjang.

• kalimat yang mempunyai kata tanya.

• kalimat yang sesuai dengan ejaan bahasa sehari-hari.

Berikut yang merupakan kalimat efektif adalah …

• Bagi para siswa-siswa diharapkan datang pukul 07.30 WIB.

• Penebangan pohon itu kami dibantu oleh semua warga desa.

• Saya hanya memiliki satu tanaman peliharaan saja.

• Siswa kelas IV senang memelihara hewan dan tumbuhan.

Perhatikan pernyataan berikut ini!

1). Menggunakan atau bahsa yang baik dan benar.

2). Kalimat berupa fakta dan bukan opini.

3). Tidak menggunakan kata yang banyak mempunyai makna.

4). Tidak mengulang kata.

5). diawali huruf kapital dan diakhiri dengan tanda tanya.

6). Menggunakan kalimat yang logis.

Dari pernyataan diatas yang termasuk ciri-ciri kalimat efektif ditunjukkan oleh nomor......

• 1), 2), 3), dan 4)

• 1), 3), 4), dan (6)

• 1), 4), 5), dan 6)

• 1), 3), 5), dan 6)

Kenzie pergi ke mini market, kemudian Kenzie pergi ke sekolah.

Perbaikan kalimat tersebut agar menjadi efektif adalah ...

• Kenzie pergi ke mini market, kemudian kenzie pergi ke sekolah.

• Kenzie pergi ke mini market, selanjutnya Kenzie pergi ke sekolah.

• Kenzie pergi ke mini market, kemudian ke sekolah.

• Kenzie pergi ke mini market, kemudian ia pergi ke sekolah.

taman cibodas terletak dikaki gunung gede, jawa barat.

Perbaikan penulisan ejaan yang tepat untuk kalimat tersebut adalah...

• Taman cibodas terletak di kaki gunung Gede, Jawa barat.

• Taman Cibodas terletak di kaki Gunung Gede, Jawa Barat.

• Taman Cibodas terletak di kaki gunung gede, Jawa Barat.

• Taman Cibodas terletak di Kaki Gunung Gede, Jawa Barat.

Saya membeli sepatu bola dan untuk saya mengikuti JNY CUP

Ubahlah kalimat di atas menjadi kalimat efektif . . .

• Saya membeli sepatu bola untuk mengikuti JNY CUP.

• Membeli sepatu bola untuk saya mengikuti JNY CUP.

• Membeli sepatu bola dan saya mengikuti JNY CUP.

• Saya membeli sepatu bola dan saya mengikuti JNY CUP

Kalimat efektif di bawah ini yang mengandung unsur SPOK adalah ... .

• Adik menangis di kamar

• Kakak mengerjakan tugas

• Dhea mengerjakan tugas pada siang hari

• Mereka lupa mengerjakan PR

Alif … dan … hasil karyanya di tembok.

Istilah yang tepat untuk melengkapi kalimat ruang rumpang di atas ialah …

• menggambar, memajang

• digambar, memajang

• menggambar, dipajang

• digambar, dipajang

Perhatikan teks berikut dengan cermat!

(1) Musim hujan telah tiba. (2) Anak-anak tetap bersekolah walaupun hujan. (3) Mereka memakai payung dan ada pula yang memakai mantel. (4) Anhar pun bawa payung ke sekolah.

Perbaikan kalimat (4) agar menjadi kalimat efektif adalah ....

• Anhar membawa ke sekolah pun payung.

• Payung Anhar pun membawa ke sekolah.

• Anhar pun membawa payung ke sekolah.

• Payung pun membawa Anhar.

Aku pergi ke pasar, kemudian saya pergi ke rumah teman untuk bermain sepak bola.

Perbaikan kalimat tersebut semoga menjadi kalimat efektif adalah....

• Aku pergi ke pasar dan rumah teman untuk bermain sepak bola.

• Aku pergi ke pasar, kemudian ke rumah teman untuk bermain sepak bola.

• Aku ke pasar dan pergi ke rumah teman untuk bermain sepak bola.

• Aku pergi ke pasar kemudian saya ke rumah teman ntuk bermain sepak bola