《荀子·勸學》課文練習（二）

在《荀子‧勸學》一文中，荀子以「青」作喻說明了甚麼觀點？

• A 學習可以擴闊個人視野

• B 學習可以改變人的本性

• C 博學和自省有助增長智慧

• D 天資優異的人也必須堅持學習才可以成功

「假輿馬者，非利足也，而致千里」一句中的「假」字是甚麼意思？（第 2 段）

• A 利用

• B 借給

• C 請求

• D 吸收

「而神明自得，聖心備焉」一句中的「得」字是甚麼意思？（第 3 段）

• A 駕馭

• B 獲得

• C 契合

• D 滿足

在《勸學》（節錄）中，荀子認為學習有甚麼意義？（答案可多於一項）

• A 改變本性

• B 提升技能

• C 去惡為善

• D 增強耐性

《荀子‧勸學》（節錄）中「雖有槁暴、不復挺者，輮使之然也」一句，說明了甚麼道理？

• A 學習能抵抗外在環境的影響。

• B 學習無法使人的本性恢復如初。

• C 學習能夠使人去惡為善。

• D 人需要廣泛學習才能進步。

在《荀子‧勸學》（節錄）中，荀子以君子「善假於物」駁斥了甚麼觀點？

• A 君子的本性善於學習。

• B 君子的本性與眾不同。

• C 君子不善於利用外物。

• D 君子不需要後天學習。

《荀子‧勸學》（節錄）中，荀子以「木受繩則直」、「金就礪則利」的比喻，說明(1)__________和(2)__________是增長智慧、使行為沒有過失的關鍵。

• A (1)思考；(2)靜默

• B (1)博學；(2)參省

• C (1)讀書；(2)活動

• D (1)練習；(2)實踐

判斷以下句子：荀子以「積土成山」為例，說明學習能讓人增進知識。

• 正確

• 錯誤

• 無從判斷

綜合《荀子‧勸學》（節錄）全文，荀子運用了甚麼手法論述觀點？（答案可多於一項）

• A 比喻論證

• B 對比論證

• C 正反論證

• D 類比論證

《荀子‧勸學》（節錄）的中心論點是甚麼？作者以哪種起筆法帶出中心論點？

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