Maths in Early Childhood Education (1)

"Dạy trẻ nhận biết chữ số" thuộc về nội dung hình thành biểu tượng...

• Tập hợp, số lượng và phép đếm

• Kích thước

• Hình dạng

• Định hướng trong không gian

• Thời gian và sự định hướng thời gian

"Dạy trẻ nhận biết các khoảng thời gian ngắn" thuộc về nội dung hình thành biểu tượng...

• Tập hợp, số lượng và phép đếm

• Kích thước

• Hình dạng

• Định hướng trong không gian

• Thời gian và sự định hướng thời gian

"Dạy trẻ sắp xếp theo quy luật" thuộc về nội dung hình thành biểu tượng...

• Tập hợp, số lượng và phép đếm

• Kích thước

• Hình dạng

• Định hướng trong không gian

• Thời gian và sự định hướng thời gian

"Dạy trẻ định hướng theo hệ tọa độ là một đối tượng khác" thuộc về nội dung hình thành biểu tượng...

• Tập hợp, số lượng và phép đếm

• Kích thước

• Hình dạng

• Định hướng trong không gian

• Thời gian và sự định hướng thời gian

Có... nguyên tắc dạy học trong quá trình hình thành các biểu tượng toán cho trẻ mầm non. Nội dung hình thành các biểu tượng toán cho trẻ mầm non được xây dựng trên cơ sở... nguyên tắc.

• 4, 2

• 6, 3

• 4, 3

• 5, 2

Phương pháp HTCBTTCTMN nào mà giáo viên thường đưa ra cho cả lớp nhưng lại chỉ mời 1 vài cá nhân trẻ thực hiện:

• Đàm thoại

• Luyện tập

• Trò chơi học tập

• Trực quan làm mẫu

Phương pháp sử dụng trò chơi học tập là phương pháp thuộc về:

• Nhóm phương pháp dạy học thực hành

• Nhóm phương pháp dạy học dùng lời

• Nhóm phương pháp dạy học trực quan

Giờ học LQVT có thể chia làm... loại giờ học

• 2

• 3

• 4

Trong giờ học dạy kiến thức, kĩ năng mới thường có.... hoạt động (HĐ ôn luyện, HĐ học, HĐ luyện tập củng cố,...)

• 2

• 3

• 4

• 5

Kĩ năng "Đo lường" được dạy cho trẻ ở lứa tuổi nào?

• Mẫu giáo Bé

• Mẫu giáo Nhỡ

• Mẫu giáo Lớn