La enseñanza de estrategias de comprensión lectora

Un procedimiento también puede ser llamado:

• Finalidad de los hechos

• Secuencia de datos

• Regla, técnica, método, destreza o habilidad

• Investigación

Cuando tenemos un procedimiento que llevar a cabo y de pronto surge un imprevisto hacemos uso de:

• El plan B que habíamos preparado

• Nuestra capacidad de pensamiento estratégico

• Omitir y seguir con el procedimiento

• Responsabilizar a otra persona para que lo resuelva

Las estrategias:

• Detallan y prescriben las acciones

• No detallan pero, prescriben el curso de las acciones

• Detallan pero, no prescriben las acciones

• No detallan ni prescriben totalmente el curso de una acción

Si las estrategias de lectura son procedimientos y los procedimientos son contenidos de enseñanza, entonces:

• Las estrategias no se enseñan para comprender los textos

• Maduran, aparecen y se desarrollan

• Las estrategias no maduran, ni desarrollan, ni emergen o aparecen, se enseñan o no, se aprenden o no.

• Se planifican, evalúan y proceden

Para que el lector pueda comprender es necesario que el texto____________ y que el lector______________ para elaborar una interpretación.

• Sea fácil - tenga gran capacidad de memorización

• Tenga un esquema de interpretación - lo lea detenidamente

• Posea notas aclaratorias - las adecue a la lectura

• Se deje comprender - posea conocimientos adecuados

¿Cúales son las fases de la lectura que debe realizar el profesor?

• Inicio, desenlace y final

• Antes, durante y después

• Leer y analizar

Situación educativa en la que se ayude, en primer lugar, al alumno a contrastar y relacionar su conocimiento previo con el que va a ir encontrando en el texto.

• Solución de problemas

• Colaboración

• Proceso de comprensión

• Participación guiada

¿Cuántas etapas posee el método de enseñanza directa?

• 3 etapas

• 8 etapas

• 5 etapas

• 6 etapas

Escribe ¿Cómo entiendes el método de construcción directa?

El método de construcción directa es más riguroso, por eso, proponemos un___________ en el que el alumno debe tomar__________.

• Método activo/pasivo - un papel más pasivo

• Modelo de enseñanza recíproca - un papel activo

• Manual de estrategias - el tiempo para leerlo antes